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    13．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若此电路中只有一处故障，则对于电路故障的判断，下列说法不正确的是（　　）
    A．灯L短路B．灯L断路
    C．滑动变阻器R2断路D．定值电阻R1断路

    分析 由电路图知，灯泡、滑动变阻器和定值电阻串联在电路中，其中电压表测量滑动变阻器和定值电阻两端的总电压．
    闭合开关，灯泡不亮，原因有二：灯泡短路或其它串联部分断路．

    解答 解：
    A、如果灯泡短路，闭合开关不会发光，电压表测量电源电压指针偏转，此选项正确，不符合题意；
    B、如果灯泡断路，整个电路断路，灯泡不亮，电压表指针不偏转．此选项错误，符合题意；
    C、如果滑动变阻器断路，灯泡中无电流通过，不能发光；电压表测量电源电压指针偏转．此选项正确，不符合题意；
    D、如果定值电阻断路，灯泡中无电流通过，不能发光；电压表测量电源电压指针偏转．此选项正确，不符合题意．
    故选B．

    点评 用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，电压表有较大示数（接近电源电压），此处用电器断路或与之串联的用电器短路；电压表无示数，此处用电器短路或与之串联的用电器断路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示汽油机压缩 冲程，该冲程工作时将机械 能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列做法及其解释正确的是（　　）
    A．钓鱼竿很长，是为了更省力
    B．菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增大压力
    C．轮胎上凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
    D．茶壶盖上有个小孔，是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．
    （1）通电一段时间后，小明发现乙烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （2）本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制电流大小及通电时间相同；还使用了转换的科学性，实验中采取的措施是通过温度计的示数大小反应电阻产生热量的多少．
    （3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图是核电站工作的流程图．关于流程图中各装置的能量转化，下列说法错误的是（　　）
    A．核反应堆将核能转化为内能
    B．蒸汽轮机将机械能转化为内能
    C．发电机将机械能转化为电能
    D．各种用电器将电能转化为其它形式的能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面着陆．着陆前速度从1700m/s逐渐减小到0（以月球为参照物），悬停在距月面100m高处．“嫦娥三号”探测器所载的“月兔”号月球车在减速下降过程中重力势能减小，动能减小．（选填“增大”、“不变”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程示意图．

    （1）通过实验步骤②、③和④可以探究浮力大小与圆柱体排开液体体积的关系；通过步骤②和步骤④可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮；通过步骤①、④和步骤⑤可以测出圆柱体排开水所受重力G排，比较F浮与G排，可以得到F浮与G排的关系．
    （2）图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随圆柱体浸入深度变化的关系图象．由图象可知：圆柱体的高度是6cm．圆柱体浸没后，所受的浮力大小与圆柱体浸没的深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．
    （1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整；
    （2）小明将第一次实验得到的数据填入了下边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为4V止．此时电流表的指针位置如图丙所示，测得的电流数值为0.2A；根据实验数据，初步得出电路中的电流与电阻的关系是在电压一定时，电流与电阻成反比；
    实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
    14100.4
    （3）若不更换定值电阻，只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与电压的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样．滑动变阻器（0～50Ω）1只；电流表（0～0.6A；0～3A）1只；电压表（0～3V；0～15V）1只；小红设计的实验电路图如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．

    （1）请你帮助小红完成实验电路的连接．
    （2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小红分析电路出现故障的原因：灯泡断路．
    （3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为1.9W．
    （4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材测额定电压为3.8V的小灯泡的功率．小明先将滑动变阻器阻值调到最大，把电压表先并联在灯的两端，闭合开关，逐渐缓慢向左移动滑片，当电压表的示数是3V时，再把电压表并联在滑动变阻器两端，继续逐渐缓慢向左移动滑片，直至电压表的示数是2.2V，读出此时的电流表的示数，计算出额定功率．若要继续测量大于额定电压（4.5V）时小灯泡的实际功率，请你帮助小明完成接下来的操作向左移动滑动变阻器划片至电压表示数为1.5V，记下电流表示数，断开开关计算小灯泡的实际功率．

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