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(2012?泉州)请画出图1篮球所受的重力的示意图;请标出如图2所示通电螺线管的磁极.
分析:(1)重力的作用点在物体的重心,方向竖直向下.
(2)安培定则内容为:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为螺线管N极方向;故由电流的方向结合右手螺旋定则可判出通电螺线管的磁极.
解答:解:(1)重力的作用点在球心处,重力的方向是竖直向下,画好线后,在线末画上箭头,再在箭头旁标上重力的符号,如图所示:

(2)右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向即通电螺线管的左端为磁场的N极,另一端为S极.如图所示:
点评:(1)画力的示意图,即粗略表示出力的三要素的过程,作图步骤的口诀:一标点,二画线,再在线末画尖尖(箭头),力名大小标旁边.
(2)对于一个通电螺线管,只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个,我们就可以据安培定则判断出另一个.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泉州)如图所示是小勇同学跳远的几个阶段,请你据此提出2个物理问题,并尝试解答.
问题一:
跳远之前为什么要助跑?
跳远之前为什么要助跑?

解答:
助跑可以使人获得较大的速度,会跳的更远
助跑可以使人获得较大的速度,会跳的更远

问题二:
起跳后,人为什么还能在空中运动?
起跳后,人为什么还能在空中运动?

解答:
起跳后,人由于惯性仍然保持向前的运动状态,会在空中继续向前运动
起跳后,人由于惯性仍然保持向前的运动状态,会在空中继续向前运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泉州)下面是小明探究凸透镜成像规律的实验过程,请你和他一起完成这项探究:
(1)小明将透镜正对太阳光,在透镜的另一侧得到一个最小的亮点F(如图所示);该凸透镜的焦距f=
12
12
cm; 将一支高1.5cm发光棒放在凸透镜前30cm处,移动光屏可以得到一个
倒立
倒立
缩小
缩小
的实像.
(2)把该发光棒立于凸透镜前,在光屏上成了3cm高的像,物体离凸透镜的距离可能是
C
C

A.9cm      B.12cm      C.18cm      D. 27cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泉州)小强要测一个定值电阻的阻值:
(1)实验的实物图如图1所示,图中乙是
电流表
电流表
.请将电路连接完整.连接电路时,开关应
断开
断开
.连接好电路后,闭合开关,电流表无示数,而电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是
电阻断路(或连接电阻的导线断了)
电阻断路(或连接电阻的导线断了)


(2)排除故障后,调节滑动变阻器,电流表的示数如图2所示,为
0.24
0.24
A,电压表的示数如图2所示,为
2.4
2.4
V.由此求出待测电阻为
10
10
Ω.至此,小强说已经完成实验,同组的小聪认为不妥,因为
没有多次测量求平均值减小误差
没有多次测量求平均值减小误差

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