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【题目】请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______________

2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到 的声音就大些。这一实验表明:_________________________________

3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于____

4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:acdb),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______________(选填符号abc d)。

②若选择琴弦ab,则是为了研究________________________________________

③若有同学选择cd进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题?___________________

④两位同学还可以选择琴弦_______________(选填符号abcd),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

【答案】 固体能够传声 不同的固体传声能力不同 振动停止发声停止 a d 音调的高低与琴弦粗细的关系 没有控制琴弦的材料相同 a c

【解析】(1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体能够传声
(2)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好.
(3)说话声引起棉线振动,棉线把这种振动由近及远地传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,则振动就会停止,也就听不到声音了.
(4)①研究音调高低和琴弦长度的关系,保持材料和粗细相同.选择ad.
②选择ab,材料和长度相同,探究音调高低跟粗细的关系.
③选择cd,不能探究音调高低的影响因素,因为琴弦的材料不相同,无法进行控制变量.
④选择ac,长度和粗细相同,探究音调高低跟材料的关系.

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B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播

C.看到电铃在振动,说明光束要借助介质才能传播

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D. 与实际位置比较,甲看乙高,乙看甲低

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(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确.请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为
A.R短路
B.滑片P接触不良
C.R0短路
D.R0断路
(3)排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I.当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向(选填“左”或“右”)端移动.
(4)将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙.请在丙图坐标中补描该点,并作出(I﹣ )关系图象.
(5)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的.

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(1)该车对地面的压强为多大?
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