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    背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山(如图所示)．环形山(crater)，希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”．其中大的直径可超过100 km，小的不过是些凹坑，月坑是如何形成的呢？天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞．你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗？

    想想看，有哪些因素(变量)可能会影响坑的尺寸？

    (1)

    现在一个同学进行月坑探究的模拟实验：如图所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象．如果你的假设是“玻璃球质量越大，坑就越深越宽”，那么需要测量的是________、________、________．

    记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及发展趋势．

    (2)

    如下图是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图．

    观察上图，你能得出的结论是：________．

    答案：1．玻璃球下降的高度；坑的宽度；坑的深度;2．下落的高度越大坑的深度越深;
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山（如图所示）．环形山（crater），希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”．其中大的直径可超过lOOkm，小的不过是些凹坑，月坑是如何形成的呢？天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞．你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗？
    想想看，有哪些因素（变量）可能会影响坑的尺寸？
    现在一个物理兴趣小组的同学进行月坑探究的模拟实验：如下左图所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象．如果你的猜想是“玻璃球质量越大，坑就越深”，那么，在实验中需要测量的物理量是
    玻璃球的质量
    玻璃球的质量
    、
    下落高度
    下落高度
    、
    坑的深度
    坑的深度
    ．

    记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及变化趋势．
    如图是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图．

    观察如图，你能得出的结论是：
    高度相同的情况下，质量越大，坑越深；质量相同的情况下，高度越高，坑越深
    高度相同的情况下，质量越大，坑越深；质量相同的情况下，高度越高，坑越深
    ．

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    科目：初中物理 来源：2006年模拟分类卷物理－力力和运动 题型：048

    背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山(如图所示)．环形山(crater)，希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”．其中大的直径可超过l00 km，小的不过是些凹坑,月坑是如何形成的呢？天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞．你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗?

    想想看，有哪些因素(变量)可能会影响坑的尺寸？

    现在一个同学进行月坑探究的模拟实验：如图所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象．如果你的假设是“玻璃球质量越大，坑就越深越宽”，那么需要测量的是________、________、________．

    记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及发展趋势．

    图甲是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图．

    观察图甲，你能得出的结论是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山（如图所示）．环形山（crater），希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”．其中大的直径可超过lOOkm，小的不过是些凹坑，月坑是如何形成的呢？天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞．你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗？
    想想看，有哪些因素（变量）可能会影响坑的尺寸？
    现在一个物理兴趣小组的同学进行月坑探究的模拟实验：如下左图所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象．如果你的猜想是“玻璃球质量越大，坑就越深”，那么，在实验中需要测量的物理量是________、________、________．

    记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及变化趋势．
    如图是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图．

    观察如图，你能得出的结论是：________．

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    科目：初中物理 来源：2007年重庆市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山（如图所示）．环形山（crater），希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”．其中大的直径可超过lOOkm，小的不过是些凹坑，月坑是如何形成的呢？天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞．你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗？
    想想看，有哪些因素（变量）可能会影响坑的尺寸？
    现在一个物理兴趣小组的同学进行月坑探究的模拟实验：如下左图所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象．如果你的猜想是“玻璃球质量越大，坑就越深”，那么，在实验中需要测量的物理量是______、______、______．

    记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及变化趋势．
    如图是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图．

    观察如图，你能得出的结论是：______．

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