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【题目】1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能______ 放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间,做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为______ 奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。

【答案】 电流 平行 电流的磁效应

【解析】在奥斯特实验中,开关闭合时,即当导线中有电流通过时,发现导线下面的小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在着磁场;奥斯特讲课时突发奇想,在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能平行放置进行试验,接通电源后发现小磁针明显偏转,电流的确能使磁针偏转,这种现象称为电流的磁效应。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做_____,根据二力平衡知识,可知滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。

2)比较12两次实验,得出结论:_____

3)比较_____两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为_____N

5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向_____,大小为_____N.这样改进的好处是_____

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【题目】如图所示是探究“感应电流产生的条件”实验的部分装置。

1)在ab两接线柱间接入_____(电压表/小量程电流表)。

2)闭合开关,将导体棒在磁场中沿左右运动,电表指针发生偏转,此过程中导体棒的机械能能转化为_____能。

3)闭合开关,将导体棒在磁场中沿上下运动,电表指针_____(选填“发生”或“不发生”)偏转。

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【题目】如图所示,在表面粗糙的斜面上,物块从A点静止释放下滑到B的过程中,下列说法正确的是

A. 物块的动能不一定增加

B. 物块的重力势能一定减小

C. 物块的重力势能减少量等于动能的增加量

D. 物块的重力势能减少量大于动能的增加量

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【题目】饮水机、电饭煲等家用电器都具有保温和加热功能。同学们设计了模拟电路,如图所示。当S1闭合,S2断开时,为保温状态;当S1S2都闭合时为加热状态。其中不符合上述要求的.

A. B.

C. D.

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【题目】小明在测量小灯泡的额定功率实验中,所用小灯泡上标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。

1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片P向右滑动时,小灯泡变亮;连线不得交叉)

_________

2)闭合开关,通过移动滑片P记录了多组数据如下表,请在图乙中,描点作出IU的关系图线。

__________

小灯泡的额定功率为___________W,旋转学生电源旋钮,使电源电压为3V;闭合开关,调节滑片P使滑动变阻器的阻值为10Ω,此时小灯泡的实际功率是____________W

序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

电流I/A

0.12

0.20

0.24

0.28

0.30

3)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小虎选用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置,设计了图丙所示的电路,实验方案如下:旋转学生电源旋钮,使电源电压为7V;调节滑动变阻器滑片P使电压表的示数为小灯泡额定电压U;保持滑片P位置不变,只将电压表的a点接线改接到c,测量R0两端的电压U0.

①小虎的设计方案操作中存在的问题是:___________

②纠正操作错误之后,测出R0两端的电压为U0,则小灯泡的额定功率可表示为:P=____________(用R0和所测量的符号表示)

③所选用定值电阻R0的阻值不得超过___________Ω.

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【题目】在一轻质杠杆支点的两侧分别挂铁块和铜块,杠杆恰好在水平位置平衡,若把铁块和铜块同时浸没在水中,则杠杆

A. 仍将保持平衡B. 挂铁块的一端下沉

C. 挂铜块的一端下沉D. 因不知金属块质量,故不能判断

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【题目】一辆氢气动力试验汽车10min内在平直路面上匀速行驶了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氢气。此过程中汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N(氢气的热值取1.4×108J/kg ).则:

(1)氢气燃烧产生的热量;

(2)汽车的牵引力做的功;

(3)汽车发动机的效率。

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【题目】如图所示,工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m,

A. 动滑轮的重为100N

B. 该滑轮组的机械效率是80%

C. 工人所做的有用功是1000J

D. 工人对地面的压力与其重力相比要变小

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