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小明沿水平方向击打排球,并将有关信息记录在下表中
击球点高度h/m 1.85 1.21 0.8
击球力度 轻击 重击 轻击 重击 轻击 重击
落地点与击球点水平距离s/m 3 7 2 5 1.5 3
(1)分析表格可得结论(写出两条):
①击球力度一定时,击球点高度越高,
 

②当击球点高度相同时,
 

(2)实验中的不足之处是:
 
分析:根据控制变量法的要求,分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与球落地点水平距离的大小得出实验结论.
解答:解:(1)①由表格中数据1、3、5列数据(或2、4、6列数据)可知,击球的力度相同,击球点越高,落地点与击球点间水平距离越大,故可得出的结论为:击球力度一定时,击球点高度越高,落地点与击球点水平距离越大;
②第1、2列或第3、4列或第5、6列数据的高度相同,重击时落地点与击球点间水平距离较大,故可得出的结论为:当击球点高度相同时,击球力度越大,落地点与击球点水平距离越大;
(2)实验中的不足之处是:实验时需要控制力度的大小,而实验中,击球力度的大小没有测量,很难控制轻击或重击时力度相同.
故答案为:(1)①落地点与击球点水平距离越大;②击球力度越大,落地点与击球点水平距离越大;(2)击球力度的大小没有测量,很难控制轻击或重击时力度相同.
点评:此题是探究排球落地点与施加力和落地高度之间的关系,考查了对实验数据的分析及对控制变量法的应用,在分析时,注意控制变量.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明沿水平方向击打排球,并将有关信息记录在下表内.
击球点高度h/m 1.85 1.85 1.21 1.21 0.8 0.8
击球力度 轻击 重击 轻击 重击 轻击 重击
落地点与击球点间水平距离s/m 3 7 2 5 1.5 3
分析数据可得出结论:
(1)击球力度相同时,击球点高度越大,落地点与击球点间水平距离就
 

(2)
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明沿水平方向击打乒乓球,并将有关信息记录在下表内.
击球点高度h/m 1.85 1.85 1.21 1.21 0.8 0.8
击球力度 轻击 重击 轻击 重击 轻击 重击
落地点与击球点间水平距离s/m 3 7 2 5 1.5 3
(1)分析数据可得出结论:
①击球力度相同时,击球点高度越大,落地点与击球点间水平距离就
 

 

(2)小明在实验中感觉击打乒乓球的轻重不易把握,请你帮他想一个办法或一个装置,解决这个问题.(也可以画图表示.)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

小明沿水平方法击打排球,并将有关信息记录在下表中
击球点高度h/m1.851.210.8
击球力度轻击重击轻击重击轻击重击
落地点与击球点水平距离s/m37251.53
分析数据可得出结论:
(1)击球力度相同时,击球点高度越大,落地点与击球点间水平距离就________;
(2)________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明沿水平方法击打排球,并将有关信息记录在下表中

击球点高度h/m

1.85

1.21

0.8

击球力度

轻击

重击

轻击

重击

轻击

重击

落地点与击球点水平距离s/m

3

7

2

5

1.5

3

(1)分析表格可得结论(写出两条):

① 击球力度一定时,击球点高度越高,__________________;落地点与击球点水平距离越远击球力度一定时,击球点高度越高,落地点与击球点水平距离越远

;② ____________________。

(2)实验中的不足之处是:________________。

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