分析 “比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等,因为甲乙的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的.要解决本题,首先应当深刻理解吸收热量的公式Q=Cm△t.
解答 解:
(1)依题意,比较甲乙两种液体的吸热能力,根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知,实验需要采用控制变量法,控制甲乙的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的,应当装入等质量的甲乙液体,所以步骤a错误;
(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,为了比较两种液体的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量.
(3)甲、乙两种液体质量和初温都相同,观察图象可知:在相同时间内温度变化较大的是甲;
因使用的是相同的“电热器”加热,所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同;
根据c=$\frac{Q}{m△t}$可知,在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,当升高温度越大,它的比热容就越小.
所以c甲<c乙.
故答案是:(1)a;装入等质量的甲乙液体;(2)吸收的热量相同;(3)甲;<.
点评 考查了物体吸收热量的知识点,实验采用了控制变量法,本实验的几个关键点:一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,二是用好控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大象的语言声音对人类来说是一种超声波 | |
B. | 在街头设置噪声检测仪可有效减弱噪声 | |
C. | 人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音 | |
D. | 礼花爆炸时发出的声音是由爆炸而产生的,与振动无关 |
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车架材料 | 碳纤维 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
车架质量/kg | 4.5 |
整车质量/kg | 10 |
单独接触面积/cm2 | 4 |
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电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果三个小球都是空心的,它们的体积可能相等 | |
B. | 如果三个小球的材料相同,则A、B两球一定是空心的 | |
C. | 如果三个小球都是空心的,则A球体积最大,C球的体积最小 | |
D. | 如果三个小球都是实心的,则A球的体积最大,C球的体积最小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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