【题目】在探究“并联电路电流特点”实验中,电路如图,电源电压为3V.
(1)小余试触时电流表的指针如图所示,根据你的分析,你认为原因可能是_____.
(2)探究性实验必须多次实验,目的是:_____.
(3)实验中,小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等,为此,小明同学设计了改进方案:①改变电源的电压;②更换其中一条支路中的灯泡.你认为方案①_____(选填“可行”或“不可行”);方案②成功的关键是:两个灯泡的规格应_____(选填“相同”或“不同”);
(4)改进后,测得A点位置的电流为0.3A,B点位置的电流为0.2A,则测量C点电流时,电流表应使用_____A量程(选填“0﹣0.6”或“0﹣3”).
【答案】 电流表正负接线柱接反了 寻找规律,使结论更具有普遍性 不可行 不同 0-0.6
【解析】(1)小余试触时电流表的指针如图所示,即电流表指针反向偏转,原因可能是:电流表正负接线柱接反了.
(2)探究性实验必须多次实验,目的是:避免实验的偶然性,寻找规律,使结论更具有普遍性.
(3)因并联电路各支路电压相等,由欧姆定律,故实验中,小余发现每次测得的A点位置和B点位置的电流都相等是因为灯泡的规格相同;为此,小明同学改变电源的电压,由欧姆定律,通过支路的电流仍相等,故①不可行;更换不同规格的灯泡,则通过灯的电流不相等,故可行;
(4)改进后,测得A点位置的电流为0.3A,B点位置的电流为0.2A,根据并联电流的规律,则测量C点电流为,故电流表应使用0-0.6A量程.
故答案为: (1). 电流表正负接线柱接反了 (2). 寻找规律,使结论更具有普遍性 (3). 不可行 (4). 不同 (5). 0-0.6
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,LED灯具有节能、环保等特点.一只“220V 9W”的LED灯与一只“220V 60W”的白炽灯在正常工作时发光效果相当。该节能灯正常发光10h消耗的电能是______________kW·h.在相同时间内,与白炽灯相比,LED灯可以节约百分之多少的电能?________%
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是
A. 投放到屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动
B. 若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动
C. 若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D. 若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅扬州”的重要举措。
(1)一天晚上,小李正在家里看书,突然听到窗外传来很响的炮竹声与放烟花的声音,剧烈的爆炸声让他难以安静的看书学习。炮竹声是由炮竹爆炸时引起空气的____发出的,然后通过______传播到小李的耳朵里。
(2)外面的炮竹声对小李同学来说是噪声,此时怎样才能减少噪声的干扰?请给他提一条合理的建议:__。
(3)城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的___(音调/响度/音色)。
(4)我市制定了《中考期间禁噪方案》,规定中高考期间各考点的噪音不超过35___(填单位)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小欣发现水滴落在手机的玻璃屏幕上时,透过水滴会看到放大正立的图文像,如图甲所示.则小欣看到的是_____像(填“实”、“虚”);水滴相当于一个透镜,而每一个透镜的两侧都有焦点.这个“水滴透镜”下方的焦点落在如图乙中手机图文层的_____方(填“上”、“下”);小欣还发现,当水滴足够小时,看到白屏上会显示出彩色色块,这是因为白光是由红、_____、蓝三原色混合而成的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压为6V且保持不变,闭合开关S后,滑片P从b端移动到a端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图乙所示,则:
(1) R1的电阻为为多少?
(2)电路消耗的最小功率为多少?
(3)滑动变阻器消耗的最大功率为多少?
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【题目】(6分)阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。
请回答以下问题:
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是______。(设声波在海水中传播速度为1500m/s)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,且测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为______。
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究声音的特征:
(1)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到__________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的_____________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_________(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于________________________.
(2)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________________(选填符号).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调与琴弦_________的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:“琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题?________________________________.
④两位同学还可以选择琴弦__________________(选填符号),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
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