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    小刚同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
    （1）如图所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小．
    （2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象．
    第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的______（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
    第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处______（填“短路”或“断路”）．
    （3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    13.000.361.08P额=
    1.08+1.52+1.89
    3
    =1.50
    23.800.401.52
    34.500.421.89
    老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
    （4）你认为正确测量结果P额=______W．
    （1）灯泡额定电压为3.8V，电压表选择0～15V，电压表与灯泡并联，
    灯泡电流约为I=
    U
    R
    =
    3.8V
    10Ω
    =0.38A，
    电流表选择0～0.6A，灯泡串联在电路中，
    电流从电压表和电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，
    滑片右移，滑动变阻器电阻变小，滑动变阻器选择右下端接线柱和上面任意接线柱串联在电路中，如图：

    （2）第一种：灯泡较暗，电路电流较小，电流电阻较大，滑动变阻器电阻较大，移动滑片，电路电阻不变，所以，滑动变阻器接入A、B接线柱．
    第二种：灯泡不亮，电流表示数为0，电路断路，电源有3节干电池串联，电源电压为4.5V，此时电压表示数为4.5V，电压表测电源电压，电压表串联在电路中，灯泡断路．
    （3）灯泡的电压不同，电流不同，功率不同，求功率的平均值，得到额定功率是错误的．
    额定功率一定是灯泡额定电压下的功率，测量其它电压下的功率是无意义，计算平均值更无意义．
    由表格知，灯泡在3.8V下的电功率为1.52W．
    故答案为：（1）电路连接如图所示；（2）AB；断路；（3）因为额定功率是灯泡在额定电压下的功率，当滑动变阻器的阻值变化时，灯两端的实际电压也变化，实际功率随着变化，多次测量求平均值算出的功率不是额定功率，没有意义；（4）1.52．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示。

    （1）请你在实物图中把电压表连入电路。（1分）
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到       端，这样做能对电路起       作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是         。
    （3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    某同学在做“测定小灯泡功率”的实验时，连接的实物电路如图所示．在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0—0.6A，0-3A）、电压表(0-3V， 0-15V）、滑动变阻器（50Ω  1.5A）、额定电压为2. 5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个，导线若干。
    (1)小明在实验中电流表应该选择   的量程，电压表应该选择   的量程；
    (2)、他实验的实物连接图如图所示，请你在虚线框内根据该实物连接图画出电路图。

    (3)、若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的    和   （填写序号）
    A.小电灯短路                     B.小电灯的灯丝断了 
    C.小电灯的灯座接触不良            D.电压表的正、负接线柱反接
    E.变阻器滑片接触不良

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    下图是“测小电灯的功率”的实物图，还有滑动变阻器未接好，每节干电池电压为1.5V．
    （1）小红同学把导线M、N接到滑动变阻器后，闭合开关，发现电灯较暗，她移动金属滑片，电灯亮度不变．请你判断她把M、N接到滑动变阻器的______两接线柱．正确接法是：把M、N接到______两接线柱．
    （2）小明同学实验中使用的小电灯的额定电压为2.5V．他记录了多组小电灯的电压、电流数据（表中列出部分数据），则该小电灯的额定功率为______W．若要求实验中无论金属滑片停在任何位置后闭合开关小电灯都不会烧断，则应在电路中再串联一个电阻，该电阻的最小阻值为______Ω
    U（V）…0.70…1.28…2.50…
    I（A）…0.20…0.32…0.50…
    （3）小张实验中使用的小电灯额定电压为2.0V．实验中在调节滑动变阻器的金属滑片过程中，小电灯突然烧断了，他立即观察电压表和电流表的示数．请你推断他观察到的结果：电压表示数接近______V，电流表示数接近______A．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω1A”字样．

    （1）在图1中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求电压表的量程选取最合理）．
    （2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到______端（选填“A”或“B”）．
    （3）实验小组的同学实验测得了如下数据：
    U/V0.51.01.52.02.53.0
    I/A0.140.240.340.440.500.54
    由数据可知：当电压U=______V时，灯泡正常发光．小灯泡的额定功率约为______W．
    有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是______．
    （4）找到原因后，同学们用一电阻箱替换了小灯泡．重新探究了电流与电压的关系，终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”．接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”，他们进行了多次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，其电流大小为______A．
    实验次数U（V）R（Ω）I（A）
    1
    3    		50.6
    210
    3150.2
    分析表二数据可知：当______一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成______．
    （5）本实验中测量了多组数据，老师告诉同学们：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
    ①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；
    ②用伏安法测量定值电阻的阻值；
    ③测量物体的长度．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明想利用以下提供的器材测量小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压为2.5V阻值约为10Ω），电源电压为6V．可供选择器材：电流表（0～0.6A和0～3A），电压表（0～3V和0～15V），滑动变阻器（“10Ω2A””40Ω1A”）各一个，导线若干．
    （1）电压表的量程应选______，电流表的量程应选______，滑动变阻器的量程应选______．
    （2）实验中小灯泡不亮，电流表、电压表都有示数，原因是______．
    （3）实验中测量了多组电压和电流值目的是______．
    （4）根据如图所示的信息，这只小灯泡的额定功率为______W．他知道根据如图所示的信息可以算出小灯泡的电阻，U-I图形是一条曲线的原因是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    现有电源、电压表、已知阻值的定值电阻R0、滑动变阻器、额定电压为UL的小灯泡L、开关各一个，导线若干，请设计一个测小灯泡额定功率的实验方案．要求：
    （1）在如图虚线框中画出设计的电路图；
    （2）写出测得小灯泡额定功率的表达式（用测出的物理量和已知量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （8分）如图所示是一种常见的电热水袋内部结构示意图，其性能指标如表所示。电热水袋正常工作时，

    请通过计算回答：
    （1）通过发热体R的电流。      （2）发热体R的阻值。
    （3）通电1 0min，发热体R消耗的电能。
    （4）请通过分析或计算比较红色指示灯L与发热体R的电阻大小关系，并简要说明理由。

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