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小明在做“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前调节杠杆右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡时杠杆重力的力臂为      
(2)在图中,杠杆在水平位置平衡后,小明调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他 将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1= F2l2.小明的失误是                                   
(1)0    (2)误将OA当作动力臂
(1)杠杆在水平位置平衡,杠杆的重心通过支点,杠杆重力的力臂为0.
(2)杠杆在水平位置平衡,钩码挂在B点,F2的力臂是OB,弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,F1的力臂为OD,如右图.小明认为F1的力臂为OA是错误的.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空

(1) 图A表明:________________________,在滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它上升的高度逐渐降低,产生此现象的原因是:                           
(2) 图B表明__________________________。
(3) 图C实验中,使卡片能跳起来的做法是____________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“研究杠杆的平衡条件”实验中,实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。在某次实验时,王明同学先调好杠杆的水平位置平衡,然后开始实验,在杠杆两端挂上数目不等的钩码后,发现杠杆左端高、右端低,为了使杠杆恢复到水平位置平衡,以下操作中正确的是
A.左端的钩码向右移B.右端的平衡螺母向左移
C.右端的钩码向左移D.左端的平衡螺母向右移

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

画出图中杠杆AOB的动力F1的力臂L1,并画出它的阻力F2的示意图。

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使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时,拉力分别为F1、F2、F3,如图所示,则三个力之间的关系是:【   】
A.F1<F2<F3
B.F1>F2>F3
C.F1=F2=F3
D.F1>F2=F3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

O 为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A,杠杆同时还受另一个大小与F A 不等、竖直向上的力F B 作用,处于平衡. 在图9 中画出(1)F A 的力臂l A ;(2)F B 的示意图并标示它的大小.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在下图中,O点表示杠杆OA的支点,画出在A点抬起杠杆自重所施最小力F的方向。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是某同学制作的捕鼠器,将一块木板用铰链固定在桌边的O点,木板能绕O点转动,食饵放在A点,A点下方放一水桶,木板打蜡后很光滑,捕鼠器的工作原理是                 ,木板的重心位于              。(选填“O”、略偏“O”点左侧、略偏“O”点右侧)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是___________.小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向_____节(选填“左”或“右”).

(2)小王的实验数据如下表:

根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:________________.
(3)小王所做实验仍存在不足.同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中测多组数据目的相同的有____________(选填序号).
①探究杠杆平衡的条件         ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律   ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了__________________.

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