【题目】如图所示,质地均匀的圆柱体,在拉力F的作用下,由实线位置匀速转到虚线所示位置,整个过程中,拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直(OA为圆柱体横截面的直径),圆柱体在转动过程中不打滑.则下列分析正确的是( )
A.拉力F逐渐变小
B.由于拉力F的力臂始终保持最长,拉力F始终保持最小值不变
C.拉力F逐渐变大
D.条件不足,无法判断
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【题目】某型号专用车在车型测试中,在一段平直的公路上匀速行驶5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.2kg(假设燃油完全燃烧).燃油的热值q=4×107J/kg,求:
(1)专用车牵引力所做的功?
(2)专用车的热机效率是多少?
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【题目】如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图.小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的是( )
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大
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【题目】一个边长为10cm的正方体,放入水中静止时,有 的体积露出水面,此时受到水的浮力为F水;把该物体放入某种液体中,待物体静止时,有 的体积浸入液体中,此时受到液体的浮力为F液 , 液体的密度为ρ液(g取10N/kg),则( )
A.F液=6N,ρ液=2.4×103kg/m3
B.F水=6N,ρ液=0.8×103kg/m3
C.F液=4N,ρ液=0.53×103kg/m3
D.F水=4N,ρ液=0.8×103kg/m3
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【题目】小明想要知道豆浆的密度大小,于是他进行了如下操作:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节天平横梁平衡时,出现了如图所示的现象,他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0; 把豆浆倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1 , 则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示);
(3)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒,读出量筒中豆浆的体积V,由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示);
(4)实验过程中,若只有天平、烧杯和水,请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验,要求写出需要测量的物理量. 实验步骤:
① ;
② ;
③ ;
(5)计算豆浆密度的表达式(用字母表示) .
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【题目】如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图,各元件及连接均完好但不完整.
(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中a所示,根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 . 这个实验过程运用的主要实验方法是 .
(4)将电阻换成小灯泡,重复上述实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中b所示,则根据图象得出结论:当电灯两端的电压变小,通过灯丝的电流变小,灯丝的电阻(选填“变小”、“不变”或“变大”).
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【题目】一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼,如图所示,这个过程中,下列说法正确的是( )
A.大人对砖做的功比小孩对砖做的功多
B.大人对砖做的功比小孩对砖做的功少
C.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大
D.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
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【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小军同学提出了如下的猜想: A.可能跟物体浸没的深度有关;
B.可能跟物体的体积有关;
C.可能跟物体浸入液体的体积有关;
D.可能跟物体的密度有关;
E可能跟液体的密度有关
为了验证上述部分猜想,小军在弹簧测力计下端挂一个物块,在空气中称的物块重力为5N,然后他做了如图所示的实验,依次把物块缓缓地浸入水中不同的位置,在这一实验中:
(1)物块在位置3时弹簧测力计示数为N,物块全部浸入水中时所受浮力为 3 N.通过这一实验可以验证上述猜想是正确的,猜想是不正确的(以上两空填猜想的序号).
(2)为了探究猜想E,小军把上述实验中的水用酒精代替,在位置3弹簧测力计示数会(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】在水平地面上,用100N的力沿水平方向拉重为500N的物体,在10s内匀速前进5m,则物体的速度等于m/s.拉力做的功等于J,功率等于W.此过程是人体内的能转化为物体克服摩擦的内能.
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