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    9．如图所示，若A物体压在B物体上，物体A露出水面的体积为V1，若将物体A用细绳吊在B下，物体B露出水面的体积为V2，则（　　）
    A．V1＞V2 B．V1=V2C．V1＜V2D．无法确定

    分析 把物体A和B看做一个整体，露出水面的体积等于总体积减去排水体积．根据沉浮条件得出排水体积大小的关系，从而得出露出水面体积的关系．

    解答 解：把物体A和B看做一个整体，两种情况都是处于漂浮状态，浮力等于AB的总重力，浮力相等．在同种液体中，浮力相等，排开液体的体积相等．
    V1=VA+VB-V排，V2=VA+VB-V排，所以V1=V2．
    故选B．

    点评 解答本题的关键是要把AB看作一个整体，再根据浮沉条件和阿基米德原理进行分析．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．有一只标有“2.5V”的小灯泡，用实验测它的额定功率．
    （1）请在方框中画出实验电路图，并按电路图连接实物图．

    （2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处．
    （3）如果闭合开关后，移动滑动变阻器滑片使伏特表的示数为2.5V，此时安培表的示数为0.24安，则该灯泡的额定功率是0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．小明在空的矿泉水瓶中倒入一些热水，摇晃几下后倒出热水，然后瓶口朝下将其迅速倒插入水槽中，水进入瓶中，如图所示．小明在瓶内水位处标记了M点，然后将矿泉水瓶慢慢上提（瓶口始终在水中），下列说法正确的是（　　）
    A．瓶内气压小于外界大气压
    B．矿泉水瓶被提起的过程中，瓶内液面低于M点
    C．矿泉水瓶被提起的过程中，瓶内液面高于M点
    D．瓶内气压的变化量大于水柱对槽底压强的变化量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲和乙的质量相等．现沿水平方向切去甲并从容器中抽出乙，且切去甲和抽出乙的高度相同，则比较甲对地面的压强和乙对容器底部的压强的大小关系（　　）
    A．p甲一定大于p乙B．p甲一定小于p乙C．p甲一定等于p乙D．p甲可能小于p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．冰的密度是0.9×103千克/立方米，海水的密度是1.0×103千克/立方米，那么漂浮在海面上的冰露出水面的体积是整个体积的$\frac{1}{10}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约12Ω）．
    （1）为能顺利完成实验，下列两种规格的滑动变阻器应选用B（A、“10Ω 0.5A”B、“20Ω 0.5A”）．
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接完整．
    （3）闭合开关，发现电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定电功率，应将滑动变阻器的滑片向B（填“A”或“B”）移动．
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.95W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观，日食是由光沿直线传播形成的，如图：1代表月亮，2代表地球（选填“月亮”或“地球”），在地球上能看到日全食的是a区．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．电学里有两个重要的实验：伏安法测电阻和测量小灯泡的电功率．如图所示
    实验次数  1   2  3   4
     电压（V）  2．O  2.5 3．O 3.5
     电流（A） 0.26 0.30 0.34
     电阻（Ω）7.698.33 8.82
    由如图实验得出的数据如上表，小灯泡规格为“2.5V  0.3A”．请回答下列问题：
    （1）连接电路时，滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置，当滑片向A点移动，完成表格从1--4次顺序实验，将图甲的电路连接完整；读出乙图的电流表示数0.2A．
    （2）求小灯泡正常工作时的电功率．
    （3）在忽略温度影响下，分析表中数据，得出小灯泡两端的电压与电流的关系是灯泡中的电流与电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．下面是小刚和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验：
    （1）小刚和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲乙所示，你认为甲的方法是正确的．（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行试验后，测出表中的数据，实验装置如图丙丁所示：
    ①通过表中数据可分析出实验2是用丁图所示的装置做的实验．
    ②实验2的机械效率为57%，实验3的机械效率为71%．
    ③分析表中数据可得出以下结论，使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；使用同一滑轮组，增大提升的物重可以提高滑轮组的机械效率．
    物理量实验1实验2实验3
    钩码重G/N446
    钩码上升的高度h/m0.10.110.1
    绳端拉力F/N2.01.52.7
    绳端移动距离S/M0.30.50.3
    机械效率η66.7%

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