如图所示,在“观察水沸腾”实验中:(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程
如右图,则图中 ▲ 是沸腾前的情况 (甲/乙) 。
下表是实验中所记录的数据:
时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
温度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
①从记录数据看,在第 ▲ min时的数据是错误的,温度应改为 ▲ 。
②当时的大气压 ▲ (高于 等于 低于)标准大气压。由表中数据得出的结论是: ▲ 。
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是: ▲
(4)小华还发现移开酒精灯后,烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因可能是 ▲ 。
科目:初中物理 来源: 题型:
时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
温度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
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时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 95 | 99 | 99 |
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