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用图所示的实验器材测定导体Rx的电阻.
(1)在方框内画出设计的实验电路图;
(2)在图1中用笔画线,将实验器材连成实验电路(要求电压表使用0~3伏档,电流表使用0~0.6安档,连线不得交叉;
(3)连线时开关S必须______,闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移到______端.(填“A”或“B”);
(4)要使电流变大一些,应使滑动变阻器的滑片P向______端滑动(填“A”或“B”).
(5)图2是某次实验时电压表和电流表的示数情况,则该电阻阻值是______ 欧.

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(1)伏安法测电阻的电路图如图甲所示.
(2)电压表选0~3V量程,电流表选0~0.6A量程,
根据实验电路图连接实物电路图,实物电路图如图乙所示.
(3)连线时开关S必须断开,由电路图可知,
闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移到B端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(4)由电路图可知,当滑片向A端移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变小,电路电流变大.
(5)由图示电压表可知,电压表量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数是2.6V;
由图示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.26A;
∵I=
U
R
,∴电阻阻值RX=
U
I
=
2.6V
0.26A
=10Ω;

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故答案为:(1)实验电路图如图甲所示;(2)实物电路图如图乙所示;(3)断开;B;(4)A;(5)10.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图所示的实验器材,测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.

(1)如图1,用笔画线做导线,将题中实物图按电路图连线.
(2)小明同学闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图2所示,请把电流表和电压表的示数填在下列表格中,并计算小灯泡此时的电阻(请将计算结果填入表格中).从表格中可知灯的电阻是变化的,因为灯丝的电阻受到了
的影响.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 电阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因可能是
电阻发生断路
电阻发生断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?三明)科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系.
在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.
(1)请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变
电极插入苹果的深度h
电极插入苹果的深度h

(3)小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图2所示,请将电压值填入下表空格中;
两电极插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
苹果电池电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27
0.30
0.30
0.34

(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是
苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大
苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大

(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与
苹果的种类(或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等)
苹果的种类(或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料等)
有关;
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用
电流表(或发光二极管、小磁针等)
电流表(或发光二极管、小磁针等)
(填写一种实验器材)来判断.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究凸透镜成像规律时,小捷用了如图所示的实验器材
(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个亮点为止,说明凸透镜对光线有会聚作用,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”).
(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,调整光源、凸透镜、光屏中心大致在
同一高度
同一高度
,这样做目的
使像能成在光屏中心
使像能成在光屏中心

( 3 )小捷将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,至到如图所示位置,光屏上会出现清晰的
缩小
缩小
(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是
照相机
照相机
.如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向
(填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像.
(4)如果实验中蜡烛燃烧后变短了,为了在光屏上看到完整地像,光屏应该向
(填“上”或“下”)移动.
(5)如果将光源移至7cm处,凸透镜此时成的是放大的
虚像
虚像
(填“虚像”或“实像”).
(6)实验中如果蒙住透镜的上半部分,
(能/不能)成完整的像,只是像比原来暗一些.
(7)实验中,屏上已成清晰的像,此时固定光,用一个焦距略大一些的凸透镜进行实验,则光屏需向
远离
远离
(填“靠近”或“远离”) 透镜的方向移动,能在光屏上再次成清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中,如图所示的实验器材
(1)请按图甲的电路图,将图乙的实物用笔划线代替导线连接.
(2)闭合开关前,滑片应位于
b
b
端.(填“a””或““b”)
(3)当小明闭合开关后,电流表和电压表指针均有偏转,但看不见灯L发光,立即判断出灯L的灯丝断了,你认为他的判断
不对
不对
(对/不对),并请你简要说明理由:
因为这是串联电路,电流表有读数表示没有断路
因为这是串联电路,电流表有读数表示没有断路

(4)若发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
a
a
(选填“a”或“b”)端移动
(5)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W
(6)该实验电路除了可以测额定功率外,还可以进行的实验有
测量灯泡的电阻
测量灯泡的电阻
.(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明要用如图所示的实验器材探究“电压一定时,电流的热效应与电阻的关系”.
(1)请用笔画线代替导线,把电路连接完整.
(2)电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过
 
显示电流产生热量的多少的.象这种用能直接观测的量来显示不易直接现测的量的方法叫做“转换法”.这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一例:
 

(3)在这个实验中,除了控制电压一定外,还要控制的量有
 
(至少答出一个).

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