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6.请你根据学过的运动、声、光、密度等知识内容,提出两个有关的物理问题并尝试用物理语言解答.
例  问题:声音是怎样产生的?解答:声音是由于物体的振动产生的.

分析 根据对运动、声、光、密度等知识内容中有关概念和规律的掌握作答.

解答 解:
问题:声音是如何传播的?解答:声音的传播需要介质,真空不能传声;
问题:力的作用效果是什么?解答:力的作用效果有二:改变物体的运动状态,改变物体的形状;
问题:平面镜成像的原理是什么?解答:光的反射规律;
问题:什么叫密度?解答:某种物质的质量与其体积之比,叫做这种物质的密度.
故答案为:问题:声音是如何传播的?解答:声音的传播需要介质,真空不能传声.

点评 此题考查的是我们对基础知识掌握的熟练程度,答案开放,容易解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中正确的是(  )
A.电压表的示数不变,电流表A1的示数变小
B.电压表的示数变大,电流表A1的示数变大
C.电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变小
D.电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关       B.与物体运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关   D.与物体间接触面的粗糙程度有关

他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.
(1)实验中运用的实验方法是控制变量法.
(2)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动;这样做的原因是拉力与摩擦力平衡,大小相等.
(3)比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想B.(填写序号)
(4)比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想D.(填写序号)
(5)由甲、乙、丙三图得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一块砖放在水平地面上时,砖对地面的压强是(  )
A.竖放时最大B.平放时最大C.侧放时最大D.一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.一个质量可以忽略不计的塑料瓶(瓶身部分为圆柱体),装入A液体后,把它放入盛有水的容器中,静止在水面上的位置如图所示.
(1)瓶中A液体的密度ρA>ρ
(2)小明拿来一把刻度尺,粗略的测量液体A的密度,他需要测出水面到瓶底的深度h1和塑料瓶中A液体的深度h2.液体A的密度表达式为:ρA=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ
(3)若考虑瓶的质量,瓶画出的液体密度值比实际值大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小梦同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在表中
实验
次数
钩码重/N钩码上升的
高度/m
绳端的
拉力/N
绳端移动的
距离/m
机械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(2)将表格补充完整.
(3)分析比较1、2两次实验数据可知,有用功W1有 <W2有,滑轮组的机械效率η1<η2(以上两空均选填“>”“=”或“<”).由此可知,可采用增加被提升物重的方法来提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学在做“探究电流与电压关系”的实验时,准备了以下器材:两节新干电池,电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω  2A)、定值电阻、开关各一个,导线若干.

实验次数123456
电压U/V0.51.01.52.02.53.0
电流I/A0.10.20.40.50.6
(1)用笔画线代替导线,将如图甲所示实物图连接完整.
(2)连接完电路.闭合开关前,滑动变阻器滑片P应处于B(选填“A”或“B”)端.
(3)接着,小明闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是电阻断路.
(4)排除故障后,小明继续实验,测出定值电阻两端的不同电压和对应的电流值如表所示,第3组实验时电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.3A.
(5)老师看了一眼表格,指出其中有一组数据是拼凑的,则这组数据是第1组,原因是所需变阻器的阻值大于其最大阻值.小明之所以能够拼凑数据,是因为他通过其他组实验数据,求出了定值电阻的阻值为5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,用甲刻度尺测物体的长度是2.4cm,分度值是1cm.用乙刻度尺测物体的长度是2.40cm,分度值是1mm. 500cm=5m,72km/h=20m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.百米赛跑的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图,乙的速度较快,因为在相同的时间内他通过的路程大.若终点计时员听到发令枪响才按表计时,这样的计时方法会提高(填“提高”或“降低”)跑步成绩.

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同步练习册答案