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10.如图所示,密度为ρ的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体,A正在上浮,B静止,C正在下沉.下列说法正确的是(  )
A.它们受到的浮力FA>FB>FCB.它们受到的浮力相等
C.B物体的密度大于液体的密度D.C物体的密度小于液体的密度

分析 ①由题知,三物体的体积相同,浸没在同一种液体中,根据阿基米德原理得出三物体受到的浮力大小关系;
②根据浮沉条件判断:物体的密度大于液体的密度,物体下沉;物体的密度等于液体的密度,物体悬浮;物体的密度小于液体的密度,物体上浮.

解答 解:AB、已知VA=VB=VC=V,由于ABC三个物体浸没在液体中,则三个物体排开液体的体积相同,大小都为V,由FgV可知:受到的浮力:FA=FB=FC;故A错误,B正确;
CD、由于A正在上浮,B静止,C正在下沉,根据浮沉条件可知:ρA<ρ,ρB=ρ,ρC>ρ,故CD错误.
故选:B.

点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用,能根据物体的浮沉确定物体和液体的密度关系是本题的关键之一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.从水中缓慢匀速提起一个体积为27×10-3m3的正方体.
(1)当物体的下表面所受的水压强为3×103Pa,求这个物体所受的浮力;
(2)若正方体所受的拉力为200N,求此物体的密度.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,用扳手拧螺母,手要握在扳手手柄的远端,这表明力的作用效果与力的作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.两位同学用20N的力对拉一弹簧秤,弹簧秤的示数为20N,弹簧秤所受合力为0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列关于初中生身体的数据,符合实际的是(  )
A.温度大约为47℃B.质量大约为5000g
C.密度大约为1.0×103kg/m3D.高度大约为160m

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.以下研究方法中,没有采用“控制变量法”的是(  )
A.
研究压力作用的效果
B.
研究滑动摩擦力的大小
C.
  研究液体压强的特点
D.
探究石块在水中是否受到浮力

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,上部分用活塞C密封的容器B装有一定体积的水,水中漂浮着一个小试管A(管壁厚度不计),现增大活塞上的压力F,则下列说法中正确的是(  )
A.小试管将向下移动,小试管内气柱变短
B.小试管内液面与容器内液面之间的高度差不变,小试管所受的浮力不变
C.小试管内气体压强和容器液面上方气体压强均变大,浮力变大
D.小试管内气体压强与容器内气体压强的差值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了测定额定电压为3.8伏小灯泡的额定功率,请回答下列问题:

(1)图1中已经绘出了部分实验电路图,请将电压表连上;
(2)一次实验中,灯泡电压为3.8V时电流表的读数如图2,则I=0.26安,小灯泡的额定功率为0.988瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流增大(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是南(或S)极;电磁铁乙(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(3)实验结束后,小明发现电池使用说明中有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢?于是,他做了如下探究,他用一节新电池代替图中原来的电源,闭合开关后,用电压表测出电路的总电压,并观察电磁铁吸引大头针的数量,记录在下表中,然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来,替换原来的电源,重复上述实验,实验记录如下表所示.
电源电路的总电压/V吸引大头针数量
一个新电池1.5较多
两个新电池串联3.0最多
一新一旧电池串联1.3较少
分析表中数据可知,串联的一新一旧电池给电路提供是电压小于(填“大于”、“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压,原因是:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻,所以新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

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