【题目】如图1所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同加热器加热,忽略散热,得到如图2所示的水温与加热时间的图线,则 ( )
A. 乙中温度计示数为32℃
B. 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同
C. 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多
D. 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同
【答案】B
【解析】分析:(1)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下;
(2)根据分析甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量的关系。
(3)根据分析吸收相同的热量,两杯水温度的变化;
(4)由题知,用不同的热源加热,在相同的时间内加热器放出的热量不同,说明在相同的时间内吸收的热量不同。
解答:A、由图知:温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;“40”在“30”的上方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0℃,为37℃,故A错误;
B、根据图2可知,甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min升高的温度相同,根据 可知,两杯水的质量相同,所以吸收的热量相同,故B正确。
C、两杯中水的质量相同,根据可知,吸收相同的热量,两杯水升高的温度相同,故C错误;
D、实验中,用不同加热器加热,相同时间内,加热器放出的热量不同,所以相同时间内两杯水吸收的热量不同,故D错误;
故选:B。
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【题目】如图所示,闭合开关S,下列说法正确的是( )
A. 电磁铁的左端是S极
B. 电磁铁的左端是N极
C. 将电池正负极对调,电磁铁左端的极性不变
D. 滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁的磁性减弱
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【题目】为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的是( )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
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【题目】小红学习了“机械效率”的知识以后,利用弹簧测力计、家中的案板和茶杯等器材做了以下实验.
A.在杯中加入适量的水,把杯子放在塑料袋中,用弹簧测力计测得杯子和水的重力G;
B.用案板做斜面(如图所示),用弹簧测力计将杯子沿斜面匀速向上拉至斜面顶端;
C.分别测出拉力F、杯子移动的距离s和上升的高度h;
D.改变斜面的高度,做四次实验,记录实验数据如下表所示.
(1)通过计算完成表中四个空格.
(2)观察实验数据,分别说明:在斜面上拖动水杯,是省力还是费力?省力或费力情况与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?
(3)完成上述实验后,小红猜想“斜面的粗糙程度可能对它的机械效率有影响”.
①你认为小红的猜想是否有道理(简述理由)?
②若要设计实验证明小红的猜想是否正确,在上述器材的基础上还应补充什么器材?在实验操作时应该注意哪些问题?请简要说明验证方法.
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【题目】(1)下列是使用温度计的操作步骤,正确的操作步骤是:_______(填序号)。
A.选取适当的温度计;B.估计被测物体的温度;C.使温度计和被测物体接触几分钟;D.观察温度计的读数;E.取出温度计;F.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
(2)小明有一支温度计,其玻璃管的内径和刻度都很均匀,但标度却不准确。用此温度计测量标准大气压下冰水混合物时,示数是5℃,将其放在标准大气压下正在沸腾的水中,示数是105℃,若用它测某液体温度,示数为32℃,则实际温度为_______℃。
(3)如图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:
①_______;
②_______。
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【题目】雯晴走到电动扶梯(电梯)前,发现电梯上没有站人时运行较慢,当她站到电梯上时又快了很多.她了解到电梯是由电动机带动运转的,电梯的控制电路中安装了力敏电阻(力敏电阻受到压力时,阻值会发生变化),控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示.以下分析合理的是( )
A. 触点3与触点1接触时,电梯运行较快
B. 力敏电阻由半导体材料制成,受压时阻值变小
C. 电梯没有站人时,继电器的电磁铁磁性较强
D. 电梯没有站人时,电动机的额定功率较小
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【题目】下列图中符合安全用电与保护原则的是( )
A. 在落地高压线附近行走
B. 多个大功率用电器
C. 开关接零线
D. 电水壶接三孔插座同时使用一个插座
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【题目】小宁设计了一种照明电路图,其设计要求是:用两个开关控制一盏灯,两个开关同时闭合灯才能发光,只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。如图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是( )
A. B. C. D.
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