如图所示,我是一支铅笔,我和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滑”,他在纸上“滚”,我与纸面间的摩擦为____摩擦,他与纸面间的摩擦为____摩擦。
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科目:初中物理 来源:江苏省扬州市2017-2018学年八年级下学期第一次练习物理试卷 题型:单选题
这位科学家创立了经典力学理论体系,并发现了万有引力定律等重要规律,为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献,为了缅怀他的伟大成就,特以他的名字来命名力的单位,他就是是图中的( )
A. 牛顿 B. 欧姆 C. 焦耳 D. 爱因斯坦
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科目:初中物理 来源:人教版8年级物理(下)第11章 功和机械能 单元测试卷 题型:填空题
如图所示的单摆,让小球从A点静止释放,小球从A点向B点摆动的过程中,小球受到的重力对小球 功,细绳对小球的拉力 功(均选填“做”或“不做”).
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全一册物理同步练习:9.2《阿基米德原理》 题型:实验题
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在表中。
(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为_________N,第一次实验中物体所受的浮力F浮=___________N。
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越__________,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号___________可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3)请你计算出第一次实验中物体排开的水受到的重力G排=__________N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证_______________原理。
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是______ (选填字母序号)。
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差
(5)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越_________。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5 N的物块,如图甲所示。当他把物块浸没在水中时,如图乙所示,弹簧测力计的读数为0.5 N,他就在0.5 N处对应标上1.0 g/cm3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的_________N处对应标上0.8 g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全一册物理同步练习:6.5《科学探究:摩擦力》 题型:实验题
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。
(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________。
(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为____________________________。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全一册物理同步练习:6.5《科学探究:摩擦力》 题型:单选题
生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征,下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是( )
A. 泥鳅湿滑的体表
B. 人手指上的指纹
C. 鸭趾间的蹼
D. 猫足上的肉垫
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全一册物理同步练习:8.4《流体压强与流速的关系》 题型:单选题
小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示。在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。当无风时,托盘测力计示数为18 N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10 N。产生这种现象的原因是( )
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A. 吹风能减少物体所受的重力
B. 吹风能增加物体所受的重力
C. 吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D. 吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全一册物理同步练习:8.1《压力的作用效果》 题型:作图题
重10 N的物体,对斜面产生4 N的压力,请在图上画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。
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科目:初中物理 来源:教科版物理九年级下学期 9.4 家庭生活自动化、智能化 同步练习 题型:作图题
居民楼的楼道里,夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”,它能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能在有人走动发出声音时闭合,无人走动时自动断开。请将右图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路,同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
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