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    如图所示，甲图是小文连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是乙图中的（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：由实物图画电路图的方法：先分析电路连接情况，看看电流有几条路径，若只有一条就是串联；若电流有多条路径就是并联，然后再看干路上有什么元件，支路上有什么元件，到此电路图就画出来了．
    解答：解：由电路可知，电流只有一条路径，是串联电路．从电源的一个极开始，依次是开关、灯泡L1和L2，再到电源的另一个极．
    故选A．
    点评：（1）掌握物理电学中各元件的符号．
    （2）一般从电源的正极开始，按照电流的方向画出各个元件．
    （3）掌握电路图的基本要求．
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    如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据。

    次数
    		钩码
    重/N
    		钩码上升
    的高度/cm
    		弹簧测力计
    的示数/N
    		弹簧测力计
    移动的距离/cm
    小龙
    		2
    		10
    		1.0
    		３0
    小文
    		2
    		10
    		0.8
    		４0
    （1）小文测得滑轮组的机械效率为________。
    （2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关。
    （3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
    （4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，小文的功率P=               。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年北师大昆明附中九年级（上）月考物理试卷（11月份）（解析版） 题型：选择题

    如图所示，甲图是小文连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是乙图中的（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中物理 来源：北京月考题 题型：单选题

    如图所示，甲图是小文连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是乙图中的
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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