过程步骤 | 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音音调,同时观察钢尺振动的幅度;改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,注意使钢尺两次振动的振幅大致相同 | ||||||||
表格 |
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方法 | 上述实验中使钢尺伸出桌面越长钢尺振动慢(“快”或“慢”),音调低. |
分析 (1)探究影响音调高低的因素:把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
(2)声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
解答 解:(1)把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它发出的声音音调,同时观察钢尺振动的幅度;改变钢尺伸出桌面的长度,再做几次实验,几次实验中,使钢尺每次的振动幅度大致相同.这里运用了控制变量法.
上述实验中使钢尺伸出桌面越长钢尺振动越慢,音调低,振动越快,音调越高.
(2)因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播,所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时,因为罩内空气稀薄,所以声音会越来越小;
停止抽气,并让空气重新进入坡璃罩内,将会听到声音越来越大.此实验说明声音的传播需要介质,真空是不能传播声音的.
由于该实验不可能将空气全部抽尽,因此该实验运用的物理研究方法为推理法.
故答案为:(1)音调;振幅;振幅;慢;低;
(2)变小;变大;声音的传播需要介质,真空是不能传播声音的;推理法.
点评 本题是一道实验探究题,要注意观察实验现象,然后分析现象出现的原因,最后得出结论,同时注意不同实验应用的探究方法;这道题对能力要求比较强,有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发电机工作属于电能转化为机械能 | B. | 摩擦生热属于机械能转化为内能 | ||
C. | 光合作用属于光能转化为化学能 | D. | 蓄电池充电属于电能转化为化学能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 路程越长,速度越大 | B. | 时间越长,速度越大 | ||
C. | 速度不随时间或路程而变化 | D. | 速度随时间或路程的改变而改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体温度越高,所含热量越多 | |
B. | 温度相同的两物体间不会发生热传递 | |
C. | 0℃的冰块,内能一定为零 | |
D. | 温度高的物体内能一定大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电路中某灯泡不亮,则该灯泡一定是发生了断路 | |
B. | 电路中,用电器、导线和电源是不可缺少的,开关在有些情况下是可以不需要的 | |
C. | 在连接电路的过程中,开关必须断开 | |
D. | 几盏灯总是同时亮、同时灭,这两盏灯必定是串联的 |
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