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小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内水保持微微沸腾,就能将鸡粥煮好.小红细心观察煮粥过程,发现很多热学现象.请你就煮粥过程写出三个与我们学过的《物态变化》或《热和能》有关的热学现象,并用相关知识解释.
示例:粥(液体)沸腾时有“白气”冒出;这是锅内水汽化产生的水蒸气,在温度较低的空气中再液化成小水珠.
(1)________;
(2)________;
(3)________.

解:(1)煮粥时粥上下翻滚;沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.
(2)锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠.
(3)煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟.
(4)煮粥过程要不断加热;从升温到维持沸腾都是吸热过程.
(5)锅盖被顶起(或沸腾时听到锅内咕噜的声音);这是水蒸气膨胀对外做功.
(6)加热能将水烧开;这是发生了热传递.
(7)粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象.
故答案为:(答案不唯一)
(1)锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠.
(2)煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟.
(3)粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象.
分析:(1)物态变化中,从蒸发、沸腾、液化进行考虑;从沸腾和水温升高时吸收热量方面分析.
(2)从沸点和气压的关系进行分析盖上锅盖的原因.
(3)煮粥的过程是热传递的过程.
(4)烧水过程中,锅盖被顶起或锅内的咕噜声都是水蒸气做功的过程.
(5)粥沸腾时能闻到香味是扩散现象.
点评:从帮助家长做饭,从日常的现象中发现这么多的物理知识,体现了物理和生活的密切关系,要关注生活,和物理联系起来,达到学以致用的目的.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内微微沸腾,就能将鸡粥煮好.小红发现,在此过程包含很多热学知识.请你就此场景说出三个与热学知识有关的物理现象.
(1)
粥(液体)沸腾时吸热但温度不变
粥(液体)沸腾时吸热但温度不变

(2)
粥(液体)沸腾时内部和表面同时发生剧烈汽化现象(吸热过程)
粥(液体)沸腾时内部和表面同时发生剧烈汽化现象(吸热过程)

(3)
粥(液体)沸腾后闻到很香,这是扩散现象
粥(液体)沸腾后闻到很香,这是扩散现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?从化市一模)小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内水保持微微沸腾,就能将鸡粥煮好.小红细心观察煮粥过程,发现很多热学现象.请你就煮粥过程写出三个与我们学过的《物态变化》或《热和能》有关的热学现象,并用相关知识解释.
示例:粥(液体)沸腾时有“白气”冒出;这是锅内水汽化产生的水蒸气,在温度较低的空气中再液化成小水珠.
(1)
锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠
锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠

(2)
煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟
煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟

(3)
粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象
粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内水保持微微沸腾,就能将鸡粥煮好。小红细心观察煮粥过程,发现很多热学现象。请你就煮粥过程写出三个与我们学过的《物态变化》或《热和能》有关的热学现象,并用相关知识解释。

示例:粥(液体)沸腾时有“白气”冒出;这是锅内水汽化产生的水蒸气,在温度较低的空气中再液化成小水珠。

(1)                                                               

(2)                                                                

(3)                                                               

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内微微沸腾,就能将鸡粥煮好。小红发现,在此过程包含很多热学知识。请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象。

示例:粥(液体)沸腾时有水汽化成水蒸气,这是汽化现象。

(1)                                                           

(2)                                                          

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