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    下图所示的实物连接电路，下列说法正确的是（    ）

    A. L1、L2是串联                        B. L1、L3是串联

    C. L1、L2、L3是串联                 D. L1、L­2、L3是并联

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?滨湖区模拟）小明利用下图所示的实验器材测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，小灯泡的灯丝电阻大约20Ω，电源电压恒为6V．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
    （1）请用笔画线代替导线，在图中将改接的实物电路连接完整．
    （2）连好电路，闭合开关前，电阻箱的阻值能否调节到最大值？
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）
    （3）实验时，调节电阻箱的旋钮，使电压表示数为
    2.2
    2.2
    V时，小灯泡正常发光，此时电阻箱的旋钮位置如图所示，电阻箱上显示的电阻值是
    11
    11
    Ω，则小灯泡的额定功率为
    0.76
    0.76
    W．
    注意：以上各题解答时要有必要的文字说明、公式和计算过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照题目要求作图：

    （1）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在示意图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2．
    （2）通过如图的滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法．
    （3）请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物电路．
    （4）在如图电中的内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联．
    （5）教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将下图连接成符合教室里电路实际情况的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
    （1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
    ①应该选用的滑动变阻器是
    R2
    R2
    ．
    ②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    ．
    ③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的
    左
    左
    端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该
    观察电压表与电流表的示数
    观察电压表与电流表的示数
    ．
    ④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是
    A
    A

    A．灯泡短路           B．灯泡断路
    C．滑动变阻器断路      D．滑动变阻器短路

    ⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将
    变小
    变小
    （填“变大”、“变小”、“不变”）
    （2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电
    暗
    暗
    （亮/暗），你觉得主要原因是
    电能有损耗
    电能有损耗
    ．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①
    通电线圈在磁场中受力转动
    通电线圈在磁场中受力转动
    ；②
    电磁感应现象
    电磁感应现象
    ．

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    科目：初中物理 来源：中考前20天成功试卷 题型：058

    　

    用伏安法测定电压为3.8伏的灯泡灯丝的电阻．

    　　

    (1)伏安法测电阻值的原理公式是________．

    (2)用笔画线按照完整的电路图将下图所示的实物图连接起来．

    (3)连接电路时，电键应是________．实验时发现电压表示数为3伏，应将变阻器的滑片P向________移，才可使小灯泡的电压达到3.8伏，此时电流表的示数如图所示，通过小灯泡的电流是________安．

    (4)根据实验数据计算出灯丝的电阻是________欧．

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    科目：初中物理 来源：苏教版[原创]2006－2007扬州市初中毕业、升学统一考试物理模拟试题 苏教版 题型：058

    阅读下列短文，回答短文后的问题：

    在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按下图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2 V、4 V、6 V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．

    步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．

    (1)

    “步骤1”的设计目的是为了探究________；

    (2)

    当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5 Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2 A，当换“10 Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1 A，(不考虑温度对电阻的影响)，你认为电流表的读数将会是________(填“大于”、“小于”)0.1 A，滑片应该向________移动(选填“左”、“右”)，此时，手和眼睛的分工是________．

    (3)

    如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：________．

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