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20.如图所示是光线通过某透镜之后的传播光路图,请在虚线方框内画上恰当的透镜.

分析 根据凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散作用;光线的会聚和发散主要看出射光线是靠近了主光轴还是远离了主光轴.

解答 解:延长入射光线,可以看出折射光线比入射线靠近主光轴了,所以光线比原来会聚了,应为凸透镜,如下图所示:

点评 (1)能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚,是解决此类题目的关键;
(2)起发散作用的就是凹透镜,起会聚作用的就是凸透镜.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.一个闹钟静止在水平桌面上时,哪两个力是一对平衡力?(  )
①闹钟受到的重力 ②闹钟对桌面的压力  ③桌面对闹钟的支持力 ④桌子受到的重力.
A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.(1)小明将铜片、锌片插入土豆制成土豆电池.如图1甲,闭合开关S1,发光二极管发光.为判断土豆电池的正、负极,他连接电路如图1乙所示,试触开关S2,发现电压表的指针向左偏转,土豆电池的正极是铜片(选填“铜片”或“锌片”).
(2)小明设计了图2的两个电路图来比较小灯泡(白炽灯)和发光二极管的发光情况.
①小明连接实物,如图3甲中的器材连接有一个错误,请把接错的导线打上“ד,再用笔画表示导线,改到正确的位置上,并把实物连接补充完整.
②闭合开关,小灯泡的电压表、电流表读数如图3乙,此时小灯泡的电阻是3Ω.
③请帮小明完成图4中的白炽灯能量流向图.
④小明闭合发光二极管的电路,调节滑动变阻器,使小灯泡的实际功率和发光二极管的实际功率相等,发现发光二极管比小灯泡更亮,则工作相同时间,谁消耗电能多?一样多 (选填“小灯泡多”“发光二极管多”或“一样多”).
(3)小明想比较锰铜、镍铬两种合金丝的导电性能,请你帮他设计实验.
①需要的实验器材:电源、导线、开关、电流表,定值电阻,长度、横截面积相同的锰铜及镍铬合金丝
②画出实验电路图.
③判断哪种合金丝导电性能更好的根据:分别把锰铜、镍铬分别接入同一电路中,比较电流表的读数,电流表读数大的说明导电性能更好

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.2014年9月河北省第十四届运动会在沧州市胜利闭幕,为迎接本次比赛的胜利召开,比赛前各场馆建设进行了认真准备,场馆建设工地上的工人用如图所示的滑轮组将重3000N的物体M以0.4m/s的速度沿水平方向匀速向前拉动4m,拉力F大小为400N,物体M与地面间的滑动摩擦力大小是物体M重力的0.2倍,求:
(1)物体M与地面间的滑动摩擦力大小是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内测出食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:
ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读书量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)按小王 的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(填偏大或偏小).
(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.

烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3油的密度(g/cm3
34.117.316.8200.84

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小阳在学习浮力时,猜想浮力的大小与物体排开液体的体积有关,于是他选用了六个体积已知而大小不同的物体(其密度均大于水的密度)、一个弹簧测力计、一个满足实验要求的盛有水的容器和细线.
(1)该实验中自变量是物体排开液体的体积,改变自变量的方法是分别把六个大小不同的物体挂在弹簧测力计下,然后把物体浸没在水中.
(2)该实验中的因变量是浮力,实验中得到因变量的数值,需要测量的物理量是:
①物体的重力G;②物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F
(3)画出实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.“弓开如满月,箭去如流星”,射箭运动员拉弓的时候,弓被拉得像“满月”一样,这说明力可以改变物体的形状.当他放箭的时候,箭被射出去,这表明如“满月”一样的弓具有弹性势能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明使用托盘天平的情景,他操作的错误是称量时调节平衡螺母;
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.
①分析图象可知:不同物质,其质量与体积的比值一般不同(相同/不同),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度1.2×103kg/m3
②往烧杯内倒入l0cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g,若烧杯内液体的体积为40cm3,则烧杯和液体的总质量应61.4g.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.将铁块和木块同时放入水中,铁块沉入水底,木块却浮在水面上,由此得到的结论中正确的是(  )
A.木块受到的浮力大,铁块受到的浮力小
B.木块受到的浮力小,铁块受到的浮力大
C.铁块受到的浮力大于它的物重
D.木块受到的浮力等于它的物重

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