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18.(1)请在图1中画出动力F的力臂,并用L表示.
(2)如图2所示,一只盛有适量水的杯子静放在粗糙的斜面上,杯内水面上漂浮一小木球.请你在图中作出小球受到浮力的示意图

分析 (1)力臂是从支点到力的作用线的距离.由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.
(2)解决本题的关键是要明确浮力的方向(竖直向上),并要掌握力的示意图的画法.

解答 解:(1)首先反向延长F的作用线,由支点O向F的作用线做垂线,垂线段的长度为F的力臂L.如图所示:
(2)物体所受浮力的方向是竖直向上的.我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F.如图所示:

点评 (1)此题主要考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的概念,找出支点和力的作用线.从而正确地画出力臂.
(2)画力的示意图的方法是:一定点,二画线,再在线上标尖尖.解释:“点”指力的作用点,“尖尖”指力的方向.

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8.如图甲是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中 R是定值电阻.

(1)通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表. 问:小明的实验是为“探究导体中的电流与电压的关系”; 小明实验时选择的是5Ω的电阻. 测得三组电压和电流值如表),因此可得出电流与电压关系的初步结论:电阻一定时,电流与电压成正比.
123
电压/V2.02.42.8
电流/A0.400.480.56
(2)当探究的电流与电阻的关系. 他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验,电流表示数如图乙所示,则电阻R两端的电压是1.5 V;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验.问:实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是使电压表的示数保持1.5V不变;
(3)如果实验中所用的电源电压为6V,那么,小红实验时选择的变阻器规格是下面的丙.
甲、“10Ω,2A”乙、“30Ω,2A”丙、“50Ω,2A”

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9.表是小丽在研究电功率P和电阻R间的关系的实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系:P=0.1W/Ω×R+0.6W.
R/Ω468101214
P/W1.01.21.41.61.82.0

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6.图1木块的长度为1.47cm;图2温度计的示数为25℃.

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13.关于液体的压强,下列说法中,正确的是(  )
A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关
B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关
C.液体对容器底的压强跟容器的形状有关
D.液体对容器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,一个底面积为1×10-2m2的足够深的柱形容器内的水面上漂浮着一个圆柱形木块,木块重6N,密度为0.6×103kg/m3,底面积为5×10-3m2.求:
(1)木块受到的浮力;
(2)如果用一细线在容器底部将木块拴住,使木块刚浸没水中,则细线对木块的拉力是多大?
(3)在(2)前提下,将底部阀门打开放水,问当放水深度是多少时,细线的拉力变为2N?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某同学从井中打水,用250N的拉力使水匀速上升了4m,已知空桶重为25 N,水和桶的总重是225N,则打水过程中,有用功是800J,总功是1000J,所受的阻力为25N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在研究电流电阻与电压的关系时,同学们设计了甲、乙两种方案进行实验.(如图所示)
(1)若采用甲方案来研究电流与电压的关系时,控制变量的方法是使用定值电阻.
(2)若采用乙方案来研究电流与电阻的关系时,将电阻从10欧换成20欧后,下一步操作是将变阻器滑片向右移动,使电压表示数保持不变.

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18.歌词、诗词和成语中,常有对物体运动情况的描述,请你根据列出的动词.在表中填上被描述的物体和参照物.
诗词或成语  动词被描述的物体 参照物 
 两岸青山相对出 出 山 船
 小小竹排江中游 游竹排 青山
 水落石出 出石头 水 
 月亮在白莲花般的云朵里穿行 穿行月亮 云 

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