【题目】在“探究二力平衡条件的实验”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示.
(1)实验中应让研究对象处于 状态.
(2)小明的实验方案与小红的相比
A.有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响
B.有效地克服了研究对象与支承面之间的支持 力对实验的影响
C.有效地克服了二力不在一条直线上的弊端
D.有效地减小了研究对象的质量对实验的影响
(3)图乙所示实验中,小卡片的质量要尽可能 .在小卡片静止时,小明将小卡片顺时针转一个角度,松手后小卡片受力 (选填“平衡”或“不平衡”),此现象说明二力平衡时两个力必须 .
【答案】(1)静止;(2)A;(3)小;作用在同一直线上
【解析】
试题分析:(1)在实验中,为了避免摩擦力的影响,应使物块处于静止状态。(2)A、物块与桌面接触,若产生相对运动的趋势时,会受摩擦力的影响,而小明的方案将小卡片吊起,可减少摩擦力的影响,A正确。B、支持力在竖直方向,而两个拉力在水平方向,不在同一方向上,所以B说法错误。C、两种情况都可使平衡力在同一直线上,所以C错误。D、在图甲中,物块的重力不会影响实验结果,而图乙中,若卡片的质量太大,卡片会下垂,则两边拉力不在同一直线上,实验结果受影响,所以D不正确。(3)为减小质量的影响,小卡片的质量要尽可能小。将小卡片顺时针转一个角度,因为两边拉力不在同一直线上,受力不平衡,所以小卡片会转动,所以二力平衡时,两个力必须在同一直线上。
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【题目】如图是测量滑动摩擦力大小及影响因素的实验.
同学们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象。那么:
(1)如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做 运动,根据 知识可以知道摩擦力大小.弹簧测力计的示数如图所示,此时木块所受的摩擦力为 N.
(2)在乙图中和木块一起匀速运动的砝码受到的摩擦力为 N。
(3)如图丙为了便于操作,将弹簧测力计的右端固定,向左水平加速直线拉动木板,弹簧测力计的示数稳定后读数为F1;然后在木块上放一个钩码,向左水平匀速直线拉动木板,弹簧测力计的示数稳定后读数为F2,则F1 F2。
(4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑____.
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【题目】如图所示是市场上的一种“逍遥椅”,关于它的说法,不符合物理规律的是( )
A.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明物体间力的作用是相互的
B.使用这种椅子,地面上容易留下压痕,是由于压强较大
C.椅子晃动速度越来越小,说明椅子的惯性越来越小
D.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明力能改变物体运动状态
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【题目】(1)用托盘天平称物体质量,天平平衡时,右盘砝码数及称量标尺上游码的位置\\,,,,,,,
如下图所示,则此物体的质量是 g,合 kg.
(2)某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如右图所示,其中操作错误的是:
(1) ;
(2) .
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【题目】根据下列一组实验数据,可以得到的结论是()
导体两端的电压 | 导体的电阻 | 通过导体的电流 |
2V | 10Ω | 0.2A |
4V | 10Ω | 0.4A |
6V | 10Ω | 0.6A |
A.导体电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C.导体两端的电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比
D.导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
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【题目】下列说法正确的是( )
A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定小
C.所有机械的机械效率都小于1
D.功率大的机械,做功一定多
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【题目】立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目,起跳前先屈膝下蹲,然后脚掌用力蹬地,伸展身体,两臂上挥,竖直向上跳起至最高点,小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为( )
A.3×102J
B.3×103J
C.3×104J
D.3×105J
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