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9.小华同学在实验室里做系列实验.

(1)他想通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系.他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为1牛,然后装入适量的细砂,将总重为1牛的小瓶浸没在水中后放手,其运动状态如图甲(a)所示;接着他两次调整瓶内细砂的质量,重复上述实验,分别如图(b)和(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论:
(A)由图(a)可知:浸没在液体中的物体所受浮力等于重力时,悬浮在液体中;
(B)由图(b)和(c)可知:浸没在液体中的物体所受浮力大于重力时,上浮;浮力小于重力时,下沉.
(2)①随后他又在探究浮力的实验中把a图中的小瓶放入一装有水的溢水杯中则溢出的水的重为B(填序号).
A.一定等于1牛    B.可能为0.9牛    C.一定小于1牛    D.可能为1.2牛
②接着他分析溢水杯杯底受到水的压强发生的变化是不变或增大.
(3)他又制作如图乙所示的潜水艇模型,通过进排气管吸气(选填“吸气”或“吹气”,使模型下潜直到悬浮,容器中的水面将不变(选填“上升”、“下降”或“不变”,不考虑进排气管的体积的影响).

分析 (1)根据实验目的,结合图示,得出结论;
(2)①装有水的溢水杯分装满水和没有装满水两种情况讨论;②根据P=ρgh作答;
(3)为使潜水艇模型从图中位置下沉,则其重力应大于浮力,所以必须从进排气管处吸气,塑料瓶内的压强减小,水进入塑料瓶,总重力增大,大于浮力变会下沉;
将模型本身与容器内的水分割考虑,结合漂浮和悬浮的特点,根据阿基米德原理作出判断.

解答 解:(1)通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系;
(A)由图(a)可知:物体处于悬浮状态,是因为受到浮力与重力大小相等.所以得出的结论是:浸没在液体中的物体所受浮力等于重力时,悬浮在液体中;
(B)由图(b)和(c)可知:物体分别向上和向下运动,是因为受到的力为非平衡力,在图(b)中受到的浮力大于重力,图(c)中受到的浮力小于重力.
由图(b)和(c)可知:浸没在液体中的物体所受浮力大于重力时,上浮;浮力小于重力时,下沉;
(2)总重为1N的小瓶浸没在水中时所受浮力为1牛,把a图中的小瓶放入一装有水的溢水杯中,小瓶处于县浮状态,F=G=1N:
①若溢水杯是盛满水,根据阿基米德定律,小瓶受到的浮力等于排开的水重,即排出的水重,F=G排出=1N;
若溢水杯中水没有满,则溢出的水的重小于排开水的重,即小于1N,
综上,小瓶处于县浮状态可能为0.9N;
②对第一种情况,水的深度h不变,根据P=ρgh水对杯底的压强不变;
对第二种情况,水的深度增加,根据P=ρgh水对杯底的压强增大;
(3)必须从进排气管处吸气,塑料瓶内的压强减小,水进入塑料瓶,总重力增大,大于浮力变会下沉;
容器内水的总体积不变,无论模型(本身)在水中漂浮还是悬浮,其受到的浮力都等于重力,根据阿米德原理,模型自自身排开水的体积不变,所以,通过进排气管吸气”,使模型下潜直到悬浮,容器中的水面将不变.
故答案为:(1)(A)浸没在液体中的物体所受浮力等于重力时,悬浮在液体中;        
 (B)浸没在液体中的物体所受浮力大于重力时,上浮;浮力小于重力时,下沉;
(2)①B; ②不变或增大;       
(3)吸气; 不变.

点评 本题考查物体的浮沉条件,阿基米德原理、液体压强、潜水艇原理等知识,综合性较强,同时也涉及对分割思想和分类讨论思想的考查.

练习册系列答案
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18.如图所示电路,R1=20Ω,R2=10Ω,电源电压保持不变,当S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A.
(1)求电源电压;
(2)当S2断开,S1、S3闭合时,求电流表的示数;
(3)电路如何连接时,电路消耗的电功率最小?并求出该最小值.

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20.小明同学用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压和电阻的关系”.保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的滑片P,测得的电流、电压如表1所示;然后他不再移动滑动变阻器R2的滑片P,仅改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2所示.
表1
次数U1/VI/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表2
次数R1I/A
13.00.50
26.00.33
39.00.25
(1)请按图甲的电路图连接好图乙的实物图.
(2)分析表1中的数据可得出的结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
(3)表1中的第一次实验完成后要想得到第2次实验数据,应将图甲中的滑片向左(选填“左”或“右”)移动.
(4)实验过程中,若电阻箱断路,电压表有(选填“有”或“无”)示数.
(5)分析表2中的数据发现电流与电阻不成反比,原因可能是没有控制定值电阻两端的电压不变.
(6)在探究电流与电阻关系时,用电阻箱代替定值电阻做实验的好处是不需要多次改接电路,缺点是要使电阻箱接入的电阻成倍变化时,调节旋钮比较麻烦.

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17.在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:天平、小石块、烧杯、水、细线等,小华的实验过程如下:
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(3)如图1所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为m2
(4)如图2所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为m3(此时手向上拉住细线另一端,石块不触杯壁和杯底,水不外溢).
(5)若水的密度为ρ,则石块排开水的质量为m3-m2,石块的体积为$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(6)石块的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.
(7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度将偏小.

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4.小红想测量一小金属块的密度,她在实验室里找到了一架天平,但没有砝码,除此之外还有如下器材:两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水(已知水的密度为ρ).请利用上述器材帮她设计一个实验方案,比较精确地测量金属块的密度.
要求:
(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量;
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14.如图所示,一个底面积为2m2的圆柱状容器,装有适量的水.现将一个底面积为0.5m2、体枳为5m3的物体A放入其中,物体A漂浮于水面上.当再给A物体施加一个竖直向下的大小不变的力F以后,A物体最终恰好浸没于水中静止,此时容器底部受到的压强增大了1×104Pa.
则:
(1)A物体浸没水中静止时容器底部所受到的压力增大了多少?
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(3)A物体受到的重力为多少?(g=10N/kg)
(4)从A物体漂浮水面到浸没水中静止过程中力F做了多少功?

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