【题目】如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图： 
（1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是 ， 然后小明重新调整好器材，继续实验；
（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，；
（3）将图A中的探头逐渐下移，可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，；
（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置（选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，；
（5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？ ， 原因是 ．
【答案】
（1）压强计漏气
（2）液体向各个方向压强相等
（3）液体压强随深度增加而增大
（4）上移；液体压强越大
（5）不正确；没有控制排开水和盐水体积相等
【解析】解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，导致U形管两边液柱的高度差变化小；（2）金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；（4）为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置上移，并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，液体压强越大；（5）不论木块浮在水面上，还是悬浮在盐水中，木块都处于平衡状态，木块受到的浮力都等于木块的重力，木块受到的浮力不变；木块浮在水表面时，木块排开水的体积较大，浮在盐水中时，木块排开盐水的体积小，由于没有控制木块排开水和盐水的体积相等，根据实验现象得出：浮力大小与液体密度无关的结论是错误的． 所以答案是：（1）压强计漏气；（2）液体向各个方向的压强相等；（3）液体的压强随深度的增加而增大；（4）上移；液体压强越大；（5）不正确；没有控制排开水和盐水的体积相等．
【考点精析】利用探究液体压强的特点实验对题目进行判断即可得到答案，需要熟知液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性．)液体内部朝各个方向都有压强；液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在南北方向的平直公路上，有a、b、c三辆汽车，a车上的人看到b车匀速向南，c车上的人看到a车匀速向北，b车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，这三辆车中相对于地面可能静止的是……（ ）
A. 只有a车 B. 只有b C. 只有c D. a车和c车
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少．则（ ）
A. 油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小
B. 油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大
C. 油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大
D. 油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 只有正电荷定向移动才能形成电流 B. 正、负电荷的定向移动都能形成电流
C. 规定电荷定向移动的方向为电流方向 D. 负电荷定向移动的方向为电流方向
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图： 
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | ① | ② |
（1）通过表中数据可分析出实验1是用（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用（填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）请将表格中的实验数据补充完整．（百分号前保留整数）①② ．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， ， 可以提高滑轮组的机械效率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示某家用电压力锅及其工作原理图，R1、R2分别是主加热器和保压加热器，R1的额定功率为800W；L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管，当通过它的电流小于40mA时，发红光，达到40mA时，开始发绿光，只要有电流通过L其两端电压就恒为2V；R0是特殊电阻，其阻值随锅内温度变化而改变；接通电路，开关S自动与触点a、b闭合，开始加热，当锅内水温达到105℃时，S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾．求：
（1）电压力锅正常工作时，若指示灯L发绿光，R0的最大阻值是多少？
（2）当锅内气压为110kPa时，锅内气体对面积为400cm2的锅盖的压力多大？
（3）在保压状态下，加热器正常工作1h耗电0.2kWh，R2的阻值是多少？
（4）用该压力锅对5L、20℃的水加热，正常工作35min，水温升高到多少℃？【已知消耗的电能有90%被有效利用，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）】
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在_____位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向_____调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_____，挂钩码位置所对应的刻度值就等于______．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是___．
（4）实验的结果如下表所示．
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是___同学．原因是___同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是________．
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