分析 (1)用弹簧测力计水平匀速拉动物块,物块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等于测力计的示数.
(2)滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关,接触面越光滑、物体间的压力越小,滑动摩擦力越小.
(3)分析图示实验,根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论.
(4)根据控制变量法的要求分析答题.
(5)根据图示实验装置分析答题.
解答 解:(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时物块处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由图示四次实验可知,在实验丁中,物体间的压力最小,接触面粗糙程度最小,因此滑动摩擦力最小.
(3)由图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系;
由图乙、丙所示实验可知,物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同,乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
(4)由图甲、丁所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,由于没有控制物体间的压力相同,他的结论是错误的.
(5)由图2所示实验可知,拉动木板时物块保持不动,物块处于平衡状态,滑动摩擦力等于测力计的拉力,实验时不需要匀速拉动长木板.
实验中,拉动木板,木板会给木块施加一个摩擦力的作用,所以此时木块受到的摩擦力方向向左.
故答案为:(1)必须;等于;(2)丁;(3)压力;接触面粗糙程度;(4)错误;没有控制物体间的压力相同;(5)不一定;左.
点评 本题考查了实验现象分析,知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题,熟练应用控制变量法是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 较细的铁质圆柱体 | B. | 较长的铁质圆柱体 | ||
C. | 质量较大的铁质圆柱体 | D. | 无法比较 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程表格 | 如图所示,使斜面保持很小的坡度不变,分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间,计算出相应的平均速度.实验数据如下:
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结论方法 | 小车通过全程的平均速度是0.8 m/s. 用刻度尺和停表测量小车的平均速度,运用的科学方法是组合法. | |||||||||
问题讨论 | 在上述过程中,为了测出下半程的平均速度,小雨将小车重新放在C点,让小车自由运动到B点, 进行求解.这样得到的值比实际平均速度值要小. |
过程 | 如图所示,让小车从斜面顶端由静止滑下,先后滑到三种不同水平面上,其中小车在木板表面上运动状态改变得最慢. | |
作图 | 请画出小车沿斜面下滑时的受力示意图. | |
结论 方法 | 若运动的物体不受力的作用,将保持匀速直线运动状态. 在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是逐渐逼近法. | |
问题讨论 | 用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动,发现在毛巾 表面上弹簧测力计的示数最大,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 比热容表示了物质吸收热量快慢的性质 | |
B. | 比热容表示质量相同的不同物质,升高相同温度时吸收的热量不同 | |
C. | 水的比热容是4.2×103焦/(千克•℃),表示每克水温度升高1摄氏度,要吸收4.2×l03焦的热量 | |
D. | 水的比热容比干泥土的比热大,则使相同质量的水和干泥土升高相同的温度,水需要吸收的热量比干泥土少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 笔受到重力的作用 | B. | 笔受到摩擦力的作用 | ||
C. | 笔具有惯性 | D. | 手具有惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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