下列日常生活的事例中
，改变物体内能的方法与其他不同的是（ ）
A.给自行车车胎打气，气筒发烫 B.太阳能热水器中的水温度升高
C.点燃的爆竹腾空而起 D.烧水时，水蒸气将壶盖顶起
直通贵州名校周测月考直通名校系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(响度/音调/音色)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为___
______N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
我们知道使用杠杆、滑轮等简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题，小明和小红设计了如图所示实验：
实验步骤：
①直接用手将重为3N的钩码提升0.1m；
②利用杠杆将同一钩码提升0.1m；
③利用动滑轮将同一钩码提升0.1m。
实验数据：钩码重G、钩码被提升的高度h、手的拉力F、手移动的距离s如下表所示：
| 钩码重/N | 钩码提升的 高度/m | 不用机械 所做的功/J | 手的拉 力/N | 手移动的 距离/m | 使用机械 所做的功/J | |
| 杠杆 |
| 0.1 | 0.3 | 1 | 0.3 | 0.3 |
| 动滑轮 | 3 | 0.1 | 0. | 1.5 | 0.3 | 0.3 |
实验分析：通过小明和小红的实验探究过程，问答下面问题：
（1）分析表格中的数据，你能得出的结论是 。
（2）为什么人们要使用机械呢？结合实例写出几条人们使用机械的好处。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列数据与实际情况相符的是（ ）
A.人沐浴时水的温度是60℃ B.人正常步行的平均速度是10m/s
C.一名中学生从二楼匀速下到一楼重力做的功约150J D.你手中的物理试卷的宽度约为26cm
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科目：初中物理 来源： 题型：
一个同学迟到了，走到教室门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断，教室门外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2014•天桥区）物理就在我们身边，以下分析正确的是（ ）
A． 在中、高考期间，考场周围禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声
B． 用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力
C． 静止在水平桌面的书，所受的重力和书对桌面的压力是平衡力
D． 在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光发生漫反射
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科目：初中物理 来源： 题型：
晓伟用液化石油气将1kg的水由20℃加热至100℃，水需吸收 J的热量，若不计热量散失，需消耗 kg的液化石油气。（C水 =4.2×103 J/(kg·℃)，液化石油气的热值为q =8.0×107J/kg）
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