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6.如图所示,底面积为0.04m2、质量为0.5kg的木块M静止在水平桌面的中央,桌面的上表表面为0.5m2,g取10N/kg.求:
(1)木块所受的重力.
(2)桌面受到的压强.

分析 (1)知道木块的质量,根据G=mg求出木块所受的重力;
(2)木块对桌面的压力和自身的重力相等,根据p=$\frac{F}{S}$求出桌面受到的压强.

解答 解:(1)木块所受的重力:
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;
(2)桌面受到的压力:
F=G=5N,
桌面受到的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{5N}{0.04{m}^{2}}$=125Pa.
答:(1)木块所受的重力为5N;
(2)桌面受到的压强为125Pa.

点评 本题考查了重力和压强的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图是小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验装置图(小灯泡标有“3.8V”字样,电源电压恒为6V).

(1)请你帮小明把电路连接完整.在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是:小灯泡断路.
(2)排除了上述故障后,小刚依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为1.254W.
次数电压(V)电流(A)电功率(W)灯泡的亮度灯泡电阻(Ω)
13.00.280.84偏暗10.7
23.80.33正常
34.50.36偏亮
(3)表格中的数据还可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),进一步分析表明金属丝的电阻随温度的升高而变大.
(4)小明同学在做实验时发现电压表的0~15V的量程坏了,但0~3V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡的额定电功率.在方框内画出设计电路图,写出需要测量的物理量:滑动变阻器器两端电压U为2.2V时电路中的电流I,计算小灯泡的额定电功率的表达式:P=3.8I.

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17.下列实例中,通过使接触面更粗糙来增大摩擦的是(  )
A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示的容器,上、下两部分均为圆柱形,上部分的内横截面积为5cm2,下部分的内截面积为100cm2,现向容器中注入2Kg的水,刚好将下部分容器注满.问:
(1)容器底部受到水的压强和压力各是多大?
(2)要使容器底部受到的水的压力加倍,需再向容器内注入多少质量的水?

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1.将一重为10N的小球沿水平方向抛出后,其运动轨迹如图所示(不考虑空气的阻力).若要使小球在B点开始做匀速直线运动,则应从B点开始对小球施加一个大小为10N,方向为竖直向上的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中:
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的形变程度来确定的.
(2)比较图乙和图丙的实验现象,可以得出结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)比较乙图和丁图的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.某同学所受重力为490N,这个同学的质量是50kg,如果这个同学到了月球上,所受重力将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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15.一本物理课本平放在水平桌面上时对桌面的压强约为100Pa(填单位),它表示的物理意义是1m2的桌面受到的压力为100N.

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16.如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量力臂.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2).他这样得出的结论是否合理?不合理;为什么?只有一次实验,结论没有普遍性
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:杠杆自重的影响.

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