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    【题目】下列物质中是能源的是：（ ）

    A. 花岗岩石 B. 太阳能 C. 天上的云 D. 沙漠中的沙

    【答案】B

    【解析】能源就是向自然界提供能量转化的物质A. 花岗石不能向自然界提供能量，所以该选项不符合题意；B. 人类可以利用太阳能发电、取热，为人类提供生活能量，所以该选项符合题意；C. 天上的云不能直接给人类生活提供能量，所以该选项不符合题意；D. 沙漠中的沙不能直接给人类生活提供能量，所以该选项不符合题意；故选B.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某人在水平地面上，用100N的水平推力推动木箱，10s内匀速直线前进了2m，求：

    （1）推力做功多少焦耳？

    （2）推力做功的功率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( )

    A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
    B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
    C.木块的速度越大，滑动摩擦力越大
    D.在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】轮船从内河航行到大海时，船将（ ）

    A. 下沉一点 B. 上浮一点 C. 不变 D. 无法判定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
    Ⅰ、与物体速度的大小有关
    Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
    Ⅲ、与压力的大小有关

    （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了甲图所示的装置进行实验．
    实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动，这样做的作用是能使等于弹簧测力计的示数。
    （2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下：

    实验次数

    表面状况

    压力/N

    木块的速度/m/s

    摩擦力/N

    1

    木板

    2.0

    0.1

    0.6

    2

    木板

    4.0

    0.1

    1.2

    3

    木板

    4.0

    0.2

    1.2

    4

    磨砂纸

    2.0

    0.1

    1.0

    ① 分析3、4两次的实验记录，填“能”或“不能”）验证猜想I。
    ② 分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。
    ③ 分析1、2两次的实验记录，可初步得出结论：当相同时，越大，滑动摩擦力越大。
    本实验采用了科学探究方法是。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由b向a端移动过程中，小灯泡L始终发光(忽略温度对小灯泡电阻的影响)，下列说法正确的是

    A. 电流表示数变小

    B. 小灯泡的实际功率变小

    C. 电压表V2的示数与电流表A的示数的比值变大

    D. 电压表V1与电压表V2示数之和保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是研究并联电路电流特点的实物图，电源电压保持不变，先同时闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时

    A. 甲表示数不变，乙表示数变大

    B. 甲表示数变小，乙表示数变大

    C. 甲表示数变大，乙表示数不变

    D. 甲表示数变小，乙表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，根据粒子和宇宙相关知识回答问题：
    （1）甲.乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等.温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．在甲.乙两个水杯中，盛有热水的是；判断的依据是 ．
    （2）如图所示，将两个铅柱的底面削平.削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了 ．
    （3）往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的总体积小于100cm3．这说明.
    （4）如图所示，在一只气球上画一些小圆点，充气使气球不断膨胀，观察此过程中各个小圆点之间的距离变化．该实验模拟的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件．请你回答下列问题：

    （1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向调节，使杠杆在位置平衡；其目的是：便于测量。
    （2）实验中测得的数据如表所示，根据表中的数据你得出杠杆平衡条是： ， 表格中漏填的数据为N。

    （3）为什么要测量3次，这样操作目的是：。

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