【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取 相同的甲、乙两种液体,分别倒人相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较二者 来判断吸热能力的强弱。
(2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲____Q乙(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)分析实验数据可知,____(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力强。
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【题目】如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压力FA_______ FB,液体对容器底的压强pA_______ pB,容器对桌面的压强pA′______pB′(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【题目】“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上飞,鸟在水中游”的美境奇观,这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像,“鸟”是由于光的_________形成的_______像。(“像”选填“虚”或“实”)
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【题目】(一)用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做 运动,根据 知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N,]分析表中数据可以得到的结论是 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗? ,理由是 。
(二)襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是: (只写一种猜想)。
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验,在连接电路时开关处于 ;得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中,是靠只改变 而得到实验数据的:测量三次的目的是: 。
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
(4)在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?__ .
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【题目】在暗室的桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上(镜面朝上),手电筒正对平面镜照射,如图所示,从侧面看去( )
A.镜子比较亮,它发生了镜面反射
B.镜子比较暗,它发生了镜面反射
C.白纸比较亮,它发生了镜面反射
D.白纸比较暗,它发生了漫反射
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【题目】为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了下列器材:a. 用钉子做腿的小桌;b. 海绵;c. 砝码;d. 木板;e. 盛有适量水的矿泉水瓶;f. 装有沙的容器。某些同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是( )
A. acf
B. be
C. bcd
D. cde
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【题目】鼓面上撒纸屑,敲击时既能听到鼓声又能看到纸屑在振动,鼓声是由鼓面______产生的。如果在月球上重复这个实验,我们_________(选填“仍能”或“不能”)看到纸屑跳动。但__________(选填“听得到”或“听不到”)鼓面振动发出的声音。
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【题目】某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率,他们用酒精灯给l00g的水加热,经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知:c水=4.2×l03J/(kg.℃),q酒=3×l07J/kg.
求:(1)此过程中水吸收的热量;
(2)4.2g酒精完全燃烧放出的热量;
(3)酒精灯烧水时的热效率。
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【题目】“西气东输”工程已全线竣工,输送的燃料为天然气,这是利用了天然气 较大的特性,而且使用天然气时对环境污染较小。天然气用掉一部分后,剩余天然气的热值 (选填“变大”、“变小”或者“不变”)
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