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17.五一假期,小军与父母乘长途汽车外出旅游,小军看到前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是静止的,卡车是运动的.(均填“静止”或“运动”)

分析 运动和静止是相对的,判断一个物体是否运动,关键看它与所选的参照物之间的位置是否发生了变化,如果发生了变化,则它是运动的,如果没有发生变化,则它是静止的.

解答 解:如果以长途汽车为参照物,小车的相对位置没有发生改变,所以是静止的,卡车的位置在发生改变,所以是运动的.
故答案为:静止;运动.

点评 判断一个物体的运动和静止,首先确定一个参照物,再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化,这是解答此类题目的一般思路.

练习册系列答案
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7.下列家用电器中,正常工作时的电流约为5A的是(  )
A.空调机B.日光灯C.电冰箱D.电风扇

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8.小华的物理老师在上课之前,测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示:
 实验次数 1 3 4 5 6
 U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 2.9021
 I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)从数据可知,该小灯泡的额定电流为0.20A,正常发光时的电阻为12.5Ω.由上述数据可以得到小灯泡电阻的变化规律是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(2)小华想亲自做一次,看能否测得同样的数据.于是她设计了如题(a)图所示的电路,准备对该小灯泡进行再次测量,小华找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节1.5v的干电池,滑动变阻器的铭牌标有“10Ω1A“.
①请你用笔画线代替导线,按照图所示电路,帮小华将图中缺少的两根导线补充连接完整.

②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到B端(选填“A”或“B”);闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则电路可能出现的故障是灯泡断路.
③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗?不能(填“能”或“不能”),原因是滑动变阻器的阻值太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,R1的阻值为5Ω,电源电压为2V,闭合开关,电流表示数为0.2A.
(1)R1两端的电压是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.骑自行车的人,在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板,这是为了(  )
A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大上坡的推力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小军同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,如图所示,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到表盘的0刻度位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图丙所示的实物电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丁所示,其示数为2.2V;若他想测量小灯泡的额定功率应将图丙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移动,同时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其他实验小组的过程中,发现某实验小组在实验过程中,灯泡突然不亮,电流表、电压表均无示数.经检查,导线连接完好,请你根据故障现象和检查结果,判断可能的故障是B.
A.灯泡处断路  B.滑片与变阻器电阻丝分开
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图戊所示的图象,根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.5W.通过图象还可以发现小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级.0dB是人刚能听到的最微弱的声音,为了保证正常的工作和学习,声音不能超过70dB.

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6.在如图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上,补上后要求:闭合开关S后,灯L1、L2均能发光.

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7.如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,求通过L2的电流

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