精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.如图是2012年中国能源消耗结构图,下列说法正确的是(  )
A.汽车所用由原油提炼的汽油属于可再生能源
B.使用原油是造成我国环境污染的最大来源,限购汽车能立即改善环境
C.我国主要消耗的能源是不可再生能源
D.核能是新能源,利用它不会污染环境,我国需要大力发展核电

分析 (1)人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源,属于可再生能源;
(2)根据汽车越多,尾气排放越多,危害越大进行解答;
(3)化石能源会越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充,所以它们属于不可再生能源;
(4)核能发电有很多优点,但是核废料因具有放射线,故必须慎重处理.

解答 解:
A、汽车使用的汽油是由石油加工而成,在短时间内无法从自然界得到补充,属于不可再生资源,故A错误;
B、推行汽车“限购令”,能有有效控制汽车的数量,从而减少尾气排放,但不能立即改善环境,故B错误;
C、煤、石油虽然是当今人类利用的主要能源,不能短期内从自然界得到补充,是不可再生能源,故C正确;
D、核泄漏、核废料具有很强的放射性,处理不当会对环境造成很大的破坏,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查了环境保护方面的知识,环境问题是考试中常出现的热点,了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某太阳能热水器水箱中装有100kg的水,阳光照射一段时间后,水温从20℃升高到40℃.水的比热容是4.2×103J/(kg.℃).试求:
(1)这段时间水吸收的热量是多少?
(2)焦炭的热值是3.0×107J/kg,这些水吸收的热量相当于完全燃烧多少千克焦炭放出的热量?
(3)该热水器加热水的效率为40%,这段时间内热水器接收到的太阳能是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用20牛的力将一重为10N的小球扔出,小球在空中飞行过程中如图所示,请你画出它所受力的力的图示.(忽略空气对小球的作用)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,“蓝鳍金枪鱼--21”自主式水下航行器体积约为1.1m3,马航失联后在水下4000m进行搜索时,该航行器受到海水压强为4×107Pa,受到海水的浮力为1.1×104N.(海水密度约为1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.今年两会期间,校园足球再次成为热门话题,下列与足球有关的现象中,说法正确的是(  )
A.足球静止在地面上时所受的重力和支持力是相互作用力
B.踢球时,脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
C.踢出去的足球继续飞行,说明足球受到惯性力的作用
D.足球在空中划出弧线飞入球门,是力改变了球的运动状态

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.用尺击打一摞棋子中的Q,Q飞出而上面的棋子又落回原位置(如图所示).以下判断正确的是(  )
A.击打时上面的棋子没有一起飞出去,是因为它们没有惯性
B.棋子Q飞出后上面的棋子下落,是因为它们受到惯性的作用
C.棋子Q被撞击时开始运动,因为它受到尺子的作用力
D.棋子Q飞出去没能保持静止,是因为它不具有惯性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.一只重为50N的西瓜,放在水桶中漂浮(如图1所示);轻轻地将一瓶重为2N的水瓶放在西瓜表面,水瓶刚好竖直且没有浸在水中,而西瓜刚好浸没在水中(如图2所示).若g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3.求:
(1)画出图2中西瓜的受力示意图.
(2)图2中西瓜受到的浮力是多少牛?
(3)西瓜的体积是多少立方米?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为S,一个冲程中活塞在气缸中移动的距离是L.满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为P,t时间内曲轴转动N圈、消耗汽油的体积为V.已知汽油的密度为ρ,汽油的热值为q,不考虑大气压对计算的影响,不计摩擦损失.求满负荷工作时:
(1)这种汽油机做功冲程中燃气对活塞的平均压力.
(2)这种汽油机做功的功率.
(3)这种汽油机把内能转化为机械能的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.徐晨同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)调节杠杆在水平位置平衡,就可直接从杠杆上读出力臂.
(2)当杠杆水平平衡后,在A处挂3个相同的钩码,则应在B处挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在B处改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,如图所示,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐增大(选填“增大”“减小”或“不变”).
(3)徐晨进行上述(2)实验探究的最终目的是B
A.便于直接读出拉力的大小         
B.便于正确认识力臂
C.便于提供不同方向的拉力         
D.便于测量力臂的大小
(4)徐晨还学以致用设计了测一支粗细不均匀竹筷的质量的方案,具体步骤如下:
①用细线系住筷子某处,并悬挂在铁架台上,调节所系处,使筷子刚好水平位置平衡,此时所系处称为O点(也是筷子的重心位置).
②用刻度尺测量出O点到细端A的距离L1
③在细端A通过细线挂上质量为m的钩码,
④向细端A移动悬挂点到O′处,使筷子重新在水平位置平衡,
⑤用刻度尺测量出O′点到细端A的距离L2.则竹筷质量M=$\frac{m{L}_{2}}{{L}_{1}-{L}_{2}}$.(写出表达式)

查看答案和解析>>

同步练习册答案