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实验桌上有如下器材:一个电压为6V的电源、电阻箱(电路符号)一个、电压表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验,证明:在串联电路中,电源总电压等于各部分电压之和.请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:______.

解:(1)从实验器材中可以看出,提供的实验器材是一个定值电阻和电阻箱,两个电压表等,故应该将定值电阻与电阻箱串联,然后将电压表分别并联在其两端.答案如图所示.

(2)电压表与被测用电器并联,闭合开关读出两个电压表的示数,看两个电压表的示数之和与电源电压的关系,再调节电阻箱接入电路中的阻值,得出多组数据,然后从实验数据得出实验结论.
故答案为:①按电路图将电阻R1和电阻箱及两只电压表接入电路中.
②闭合开关S,读出R1两端的电压U1和电阻箱R2两端的电压U2,将U1和U2记录在表格中.
③断开开关S,调节电阻箱接入电路的阻值,闭合开关S,读出R1两端电压U3和电阻箱两端的电压U4,并将U3、U4记录在表格中.
④仿照步骤③,再分别改变四次电阻箱连入电路的电阻值,读出电阻R1和R2两端电压,分别记录在表格中.
分析:(1)此题提供了一个定值电阻和电阻箱,两个电压表来探究串联电路中电压的特点,故应将电阻箱看为一个定值电阻,与电阻R1串联,两个电压表分别并联在其两端.
(2)电压表与被测用电器并联,闭合开关读出两个电压表的示数,看两个电压表的示数之和与电源电压的关系,再调节电阻箱接入电路中的阻值,得出多组数据,使得实验结论更具有说服力.
点评:此题通过设计实验和作图考查了串联电路中总电压与每个用电器两端电压间关系,在探究的过程中来体会并会运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学根据生活经验提出了如下猜想:
A.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关;
B.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关;
C.浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关.
实验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个,一个大水槽里盛有足够深的水,体积相同的若干钩码.该组同学所做的实验过程如图所示.
(1)钩码浸没在水中时受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比较
d、e
d、e
,可知猜想A是错误的;
(3)比较b、c、d,可知猜想
B
B
是正确的;
(4)完成该实验后,该组同学在此实验的基础上,设计了一个实验来证明:“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”.请你根据现有器材写出主要的实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?通州区二模)实验桌上有如下器材:天平(附砝码)、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个:水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块、铝块和木块各一块.要求从实验桌上选择适当器材,设计实验探究:“物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”.
(1)实验步骤:
(2)根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论:
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大
物体浸没在液体中时,物体所受浮力的大小与物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”. 请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤.
实验电路图:
实验步骤:
实验表格:

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?丰台区一模)小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前,想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系.实验桌上有如下器材:电源一个(电源电压不作为已知)、电阻箱(电路图符号          )一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图,并写出实验步骤.
(1)实验电路图:
(2)实验步骤:

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、用大铁钉和漆包线自制的匝数为100匝的电磁铁、电流表、滑动变阻器和开关各一个、导线与大头针若干;小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验探究:“电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系”.请根据上述要求帮助小明在图所示的虚线框内画出实验电路图,并写出实验步骤.

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