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(2010?江西模拟)下面是同学们常见的两个物理实验,请对这些实验分别进行分析,并得出所反映的物理规律.
(1)图甲:平行地竖放两张纸,向它们中间吹气,两张纸会相互靠近,其原因是:
对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间
对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间


(2)小明用如图乙所示的装置做观察水的沸腾实验,水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,这表明当时的大气压强要比1标准大气压强
;本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出一种可行的办法:
烧杯加盖
烧杯加盖
分析:(1)解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大,压强小;
(2)水在一标准大气压下的沸点是100℃,当气压低于一标准大气压时,水的沸点低于100℃;当气压高于一标准大气压时,水滴沸点高于100℃.水在加热时,会不断吸热,温度会不断升高,当温度达到沸点时,继续吸热水就会沸腾.
解答:解:(1)对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间;
(2)由图可知,水的沸点是98℃,低于100℃,所以当时的大气压低于一标准大气压;
①减少水量,可以减少水吸收的热量,可以缩短加热时间;②烧杯加盖,可以减少热量的散失,缩短加热时间;
故答案为:对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间;小;烧杯加盖.
点评:本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大;沸点与气压的关系,正确理解和把握水的沸腾条件,是解决此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?江西模拟)在物理实验中常用到等效替代法.例如将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻,在其他条件不变时,该条支路中电流不变,说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的,因此可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻.
在用如图所示电路测量未知电阻的实验中,用的就是等效替代法.其中Rx是待测电阻(阻值大约几百欧),R是滑动变阻器,R0是电阻箱(电阻箱的最大电阻大于Rx).
(1)根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐.
①按电路图连好电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大;
②闭合开关S1前,滑片P置于
a
a
端(填“a”或“b”);
③闭合开关S1
④闭合开关
S3
S3
,调节P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I;
⑤先断开开关
S3
S3
,再闭合开关
S2
S2
,保持
滑动变阻器
滑动变阻器
的电阻不变,调节
变阻箱的阻值
变阻箱的阻值
,使电流表的示数仍为I;
⑥实验结果,待测电路Rx的大小为
变阻箱的最后阻值
变阻箱的最后阻值

(2)在此实验中,若将电流表改用电压表,其他器材不变,在虚线框内画出用等效替代法测量Rx的实验电路图.(要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关改变电路连接情况)

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(2010?江西模拟)现在社会处处显示出对人的关怀,公交车扶手上装有拉环(如图),避免了由于
惯性
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对人造成伤害,方便了年纪小的孩子、学生,除此之外,拉环在设计上注重了人性化,下面将拉环设计上的特点列出来,请说出对应的物理知识
设计特点 物理知识
拉环采用塑料材料
塑料是热的不良导体
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拉环上有凹凸纹
增加接触面的粗糙程度来增加摩擦
增加接触面的粗糙程度来增加摩擦
拉环做的比较厚
增大受力面积的方法减小压强
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(2010?江西模拟)如图所示是一双将边的女鞋,其中应用到了许多物理知识,请按要求完成下列空格:鞋底内有一层松软的垫层,目的是为了减小足底受到的
压强
压强
;鞋扣采用了
硬度
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{填物质的物理属性)较大的材料.

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(2010?江西模拟)2009年2月初,英国“前卫”号核潜艇与法国“凯旋”号核潜艇在大西洋相撞,一潜艇“遭受撞击和刮伤”,另一潜艇“声纳罩部分”严重受损.经调查,双方发生碰撞的原因之一可能是为了减少自身发出的噪音而关闭了声呐系统.下列有关说法不正确 的是(  )

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(2010?江西模拟)市面上有一种如图所示的“一拖五耳机分线器”,它可以让MP3输出的音乐同时供五个人聆听,这五幅耳机的连接方式是
并联
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;我们常用的耳机(动圈式)的工作原理是
通电导体在磁场中受力而运动(或:磁场对通电导体有力的作用)
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