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    【题目】如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验，电源电压4.5V，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1为“20Ω1A”，滑动变阻器R2为“50Ω 1A”．

    （1）小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重

    电阻（Ω）

    5

    10

    15

    电流（A）

    0.3

    0.15

    0.1

    复上述实验，得到了如表中的实验数据；

    （2）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向____（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________V时，才能记录电流表示数；
    （3）实验中小明应选择的滑动变阻器是_________（填“R1”或“R2”）.
    （4）通过上述实验得出的结论是_____________________________________________________．

    【答案】右1.5R2当电压一定时，电流与电阻成反比

    【解析】（2）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，为了保证电阻两端的电压不变，应将滑动变阻器的滑片向右移动，当观察到电压表示数为1.5V时，才能记录电流表示数； （3）当电路中接入R=15Ω的电阻时，若选R1为“20Ω1A”的滑动变阻器，即使 R1调到最大值20Ω，电阻R所分电压，不能保证电压为1.5V不变，即说明滑动变阻器的最大阻值太小，故应选R2为“50Ω 1A”的滑动变阻器。

    （4）通过上述实验可得出的结论为：当电压一定时，电流与电阻成反比。

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    下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离

    原行驶速度v／km·h-1

    反应距离s1／m

    制动距离s2／m

    60

    11

    20

    80

    15

    34

    100

    19

    54

    请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v—t图像．(不需准确描点)

    ____________

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    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不 能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
    （4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．
    （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
    A.减少摩擦力对实验结果的影响
    B.小卡片是比较容易获取的材料
    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
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