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    12．盐城至连云港的高速铁路即将完工．在节能技术上，盐连铁路动车组采用了再生能制动方式．列车进站前，会关闭动力，依靠惯性继续滑行，车轮上装有发电机，列车滑行过程中通过发电机将机械能转化为电能．

    分析 列车在减速行驶时，列车由于惯性要保持原来的运动状态，同时把机械能转化为电能，达到再生制动效果．

    解答 解：列车在减速过程中，由于惯性还要保持原来的运动状态，带动闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，电路中有感应电流产生．在继续行驶带动发电机发电过程中，机械能转化为电能．
    故答案为：惯性；机械；电．

    点评 此题主要考查的是学生对惯性、能量转化的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一艘船在河中逆流行驶，在经过一座桥时掉落了一只空木箱，经过2min船上的人才发现，马上调头去寻找漂走的木箱．此时空木箱相对于水是静止（选填“运动”或“静止”），如果船在静水中的速度保持不变，从此处到追上木箱，船行驶的时间至少为2min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图甲所示，是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U-I图象．小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，闭合开关后电流表示数为0.6A．

    （1）由图甲可知R1的阻值为10Ω．图乙的实验中R2的阻值为12Ω．
    （2）图乙的电路中，通电1min，R1、R2消耗的电能之和是多少？
    （3）如果小红将R1、R2串联，接入6V的电源两端，则R2的功率多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列实例中，关于做功的说法正确的是（　　）
    A．小强推车走上倾斜的坡道，地面的支持力对车做了功
    B．小明用气筒打气，向下按压活塞，压力对活塞做了功
    C．小亮向上抛出排球后，推力对空中运动的排球做了功
    D．小丽背着书包站立等车，支持力对书包做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，通电螺线管的 N 极在它的（　　）
    A．左端B．中间C．右端D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=6N拉动小车沿水平向左匀速直线运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则地面对小车摩擦力的方向与大小分别是（　　）
    A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，O为支点，作出力F的力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明设计了如图甲所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度不变，导电性能良好的弹簧其右端与物体及动变阻器R1滑片P 相连（不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器的阻值随长度均匀变化；探究过程中，滑片P 始终在a、b 间），弹簧的左端固定在墙壁上．当木板沿箭头所示的方向匀速运动时，开始物体随木板匀速运动，后物体和木板间发生相对滑动，物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变．换用质量不同的物体，重复上述实验，发现电流表的示数随所放置物体的质量的变化而变化，不同质量的物体所受的摩擦力f 不同，滑动变阻器R1的阻值也不同．若物体所受摩擦力f 与滑动变阻器R1的阻值的关系如图乙所示，电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为3V．问：

    （1）当滑动变阻器的滑片P 指向b 端时，为了保护电流表不致损坏，电阻R0的阻值至少为多大？
    （2）若电阻R0的阻值为10Ω，某一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为0.2A，该物体所受的摩擦力是多少？
    （3）当不同的物体放置在木板上，电路中电流表的示数变大时，物体所受的摩擦力发生了什么变化？变大
    （4）若电源电压、定值电阻R0的阻值、摩擦力f 的大小分别用U、R0、f 表示，则换用质量不同的物体放置于水平木板上，木板沿箭头所示的方向匀速运动时，电流表示数与摩擦力f 的数量关系可用表达式I=$\frac{U}{{R}_{0}+（f-10N）Ω/N}$表示．当实验开始时，物体随木板一起做匀速运动过程中，电流表示数的变化是不均匀（选填“均匀的”或“不均匀”）．

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