烧杯和油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的密度g•cm-3 |
54.4 |
分析 (1)将天平放在水平桌面上,先将游码归零,而后调节横梁右端的平衡螺母使得天平平衡.哪边的盘高,平衡螺母应向哪边移动.
(2)将天平右盘中所有砝码的质量与游码所对应的示数相加即为待测物体的质量,在读数时,注意标尺的分度值.
在进行量筒的读数时,要先确定量筒的分度值,然后读数,读数时视线与液面的凹底相平.
将质量和体积代入公式ρ=$\frac{m}{V}$便可求得密度.
(3)根据所测的数据尽量减小误差.所以应先测出总体积,测出烧杯的质量,将一部分倒入烧杯,测出倒出的质量,再测出倒出的体积就可以了.倒出的体积等于原来的总体积减剩余的体积.
解答 解:(1)使用天平时,要把天平放在水平台上;若指针偏向分度盘左侧,说明右盘高,平衡螺母应向右调节;
(2)由图知,标尺的分度值为0.2g,所以烧杯和剩余油的总质量为20g+10g+5g+2g=37g;
倒出油的质量为54.4g-37g=17.4g,
由图知,量筒的分度值为2ml,倒出油的体积为20ml=20cm3,
则油的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{17.4g}{20c{m}^{3}}$=0.87g/cm3;
(3)小明的方法是通过倒入烧杯中的质量和体积求得油的密度.
所以方法应是先在量筒中倒入油并读数,再测出空烧杯的质量,往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量,测出量筒内剩余油的体积.前两步的顺序颠倒不会影响测量结果,
从而可以计算出倒出油的质量:m′=m1-m0.
倒出油的体积:V′=V-V0,
所以ρ=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V-{V}_{0}}$.
故答案为:(1)水平台上;右;
(2)如下表所示:
烧杯和油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的密度g•cm-3 |
54.4 | 37 | 17.4 | 20 | 0.87 |
点评 此题是测油密度的实验,通过实验考查了学生对天平的使用及读数,同时考查了有关密度公式的应用.有关小明的方法也是测量液体密度的方法,同学们在平时学习中要像小明一样善于动脑.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两灯两端的电压一样大 | B. | 两灯通过的电流一样大 | ||
C. | 串联后总电阻比任何一个电阻都小 | D. | 串联后电源的电压增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 液化石油气通过压缩体积的方法使可燃气体液化,便于储存 | |
B. | 夏天,揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是凝华现象 | |
C. | 烧开水用的“小纸锅”不会燃烧是因为纸的着火点低于水的沸点 | |
D. | 密闭玻璃管内碘晶体用热水加热后容易汽化成碘蒸气 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个苹果质量约有1.5kg | B. | 短跑运动员比赛速度可达到15m/s | ||
C. | 一名普通初中学生的体积约0.5m3 | D. | 初中生使用的课桌高度约0.8m |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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