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(2012?思明区一模)水是一种重要资源,与人类的生存及工农业生产息息相关.以下有关说法不正确的是(  )
分析:(1)汽化是指物质从液态变为气态的过程,它需要吸热,它分为蒸发和沸腾两种形式.
(2)凝固是指物质从液态变为固态的过程,它需要放热.
(3)水力发电机是将水的机械能转化为电能的机器.
(4)水的比热容比较大,在相同质量、升高相同的温度时,水可以吸收更多的热量.
解答:解:A、汽化的方式有沸腾和蒸发两种,沸腾是在一定温度下进行的,而蒸发是在任何温度进行的.所以水可在任何温度下汽化.该选项说法正确,不合题意.
B、水结冰是凝固,是放热的,该选项说法错误,符合题意.
C、水力发电机就是将水的机械能转化为电能的机器,所以利用水力发电能将水的机械能转化为电能.该选项说法正确,不合题意.
D、因为水的比热容比较大,在升高相同的温度时可以吸收相同的热量,因此汽车上用水循环流动来冷却发动机.该选项说法正确,不合题意.
故选B.
点评:本题涉及到的知识点较多,只有对每个知识点深入了解,逐项分析才能做出选择.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区一模)如图所示,粗细均匀的重为5N的木棒靠在墙上,请你在图上画出木棒所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区一模)某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度:
(1)他们选择了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做实验,并利用公式:
v=
s
t
v=
s
t
 计算出速度.
(2)如图所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声.实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整.
A.量出大于300米的直线距离s并做记录;
B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时;
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”;
D.乙同学
按下停表
按下停表

E.将测得的时间t记录下来;
F.改变甲同学的位置,重复上述实验两次,计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v?.
(3)请你根据上述实验要求,设计一个测量声音速度的记录表格.
(4)请写出造成本实验误差的原因之一:
从丙听到声音并喊“停”,再到乙按下停表需要一定的反应时间
从丙听到声音并喊“停”,再到乙按下停表需要一定的反应时间

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?思明区一模)王武与张明同学在研究马铃薯在水中的浮沉时,往水中加盐使马铃薯漂浮在水面上.可是过几天后,他们惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部了.对此现象,王武同学猜想:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉.
(1)经过讨论,他们否定了王武同学的猜想,理由是:
如果盐水密度变大,大于马铃薯的密度,马铃薯更应该上浮而不是下沉
如果盐水密度变大,大于马铃薯的密度,马铃薯更应该上浮而不是下沉

(2)张明同学猜想:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
接着进行了如下的实验探究:
①取三块马铃薯A、B、C,分别测出它们的质量和体积;
②将三块马铃薯放到一定浓度的盐水中,使其漂浮;
③放置几天后,发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积;
马铃薯的编号 质量/g 体积/cm3
放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
实验数据如上表所示,请分析并回答:张明同学猜想是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的;导致马铃薯下沉的原因是
马铃薯在盐水中浸泡后体积和质量均减小,但体积减小的程度更大,导致马铃薯在浸泡后的密度变大,使其下沉
马铃薯在盐水中浸泡后体积和质量均减小,但体积减小的程度更大,导致马铃薯在浸泡后的密度变大,使其下沉

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区一模)如图所示电路,R3=20Ω,电源电压恒定不变.当S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.6A;当S1、S2都断开时,电流表的示数为0.4A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R1的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区一模)有一海尔电热水器铭牌如表,则:
海尔电热水器FCD-JTHC50
额定电压:220V
额定加热功率:1500W
容积:50L
商品特征:安全防电墙
防水、防尘、防潮
(1)电热水器正常工作时的电流是多大?
(2)如果该电热水器在10min内产生的热量为7.8×105J,电热水器的实际功率是多少?
(3)铭牌中的防电墙技术就是在电热水器内部形成永久性电阻.如图所示,在异常情况下,经过防电墙处理后,人体承受的电压将不高于12V,从而大大降低经过人体的电流值,有效保证人体安全.若人体的最大电阻约为20MΩ,则防电墙的电阻大约是多少?

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