【题目】物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行以下探究。
(1)完成图甲电路的连接(电源为3 V的电池组)，要求电压表测L2两端的电压_________。
(2)进行实验：按照电路图甲连接电路，电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_________V。
(3)实验结论：并联电路中的电压规律为_________________。
(4)实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？_________________。
故
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【题目】王芳同学在探究磁场对通电导线的作用时，设计了如图所示的实验装置，她经历的探究过程如下：
(1)当闭合开关后，观察到导体ab向左运动，这表明_________________；
(2)当只把电源的正、负极对调后，闭合开关，观察到的现象是导体ab向右运动，这表明________。
(3)当只把磁铁的N、S极对调后，她得到的结论是：通电导体ab受到磁场力的方向与磁场的方向有关。则她闭合开关后，观察到的现象是______________。
(4)当把电源的正、负极和磁铁的N、S极同时对调后，闭合开关，观察到的现象是_____，这表明_____。
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【题目】某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示．
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计的示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | ① | ② |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.2 |
（1）完成上表格中的数据①；② ．
（2）比较1、2两次实验，可得的结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．
（3）比较2、3两次实验，可得的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ．
（4）提高滑轮组机械效率的方法有 ．
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【题目】克服粒子间的作用力，可以改变物体的形状和体积，下列现象中是通过克服粒子间的作用力，改变物体形状和体积的是
A. 高压水枪洗车 B. 锻造机器零件 C. 用打气筒给轮胎充气 D. 用菜刀切菜
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【题目】如图，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶会沿桌面滑动；改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶就会被推倒.这说明力的作用效果与（ ）
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
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【题目】下表是甲、乙两同学在用天平和量筒测量水的密度的实验中设计的两种方案
（1）完成上表中ρ水的表达式 .
（2）比较方案A和方案B，测出的值较准确是方案。另一种方案不太合理的原因是。
（3）请按较准确得方案设计出记录数据的表格。
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