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    8．《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己．从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．

    分析 （1）声音由物体的振动产生；
    （2）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质．

    解答 解：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；
    铃声是由空气传播的，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播；
    在掩耳盗铃的故事中，除了捂住耳朵的“盗铃者”其他人仍然是可以听到声音的．
    故答案为：产生；传播．

    点评 运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，一束白光射到一个玻璃三棱镜上，试在图上画出白光中的红光、紫光成分通过三棱镜的大致光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，一只标有“8V 4W”的灯泡L与一只滑动变阻器R串联，开关S闭合，滑片P在b点时，电压表示数为12V，灯正常发光；当滑片P从b点移到a点时，电路中电阻增大了6Ω，求：
    （1）灯泡的阻值及电源电压； 
    （2）滑片P在a点时，灯泡的实际功率多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于自然现象形成的说法不正确的是（　　）
    A．雾是水蒸气遇冷液化形成的
    B．雪是水蒸气遇冷凝华形成的
    C．南极的空气很湿润是因为冰可以汽化为水蒸气
    D．屋檐下的冰锥是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图1所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压为6V．

    （1）该实验的原理是I=$\frac{U}{R}$．
    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是连接电路时开关没有断开．
    （3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图2所示，则此时灯泡的电阻为10Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向左（选填“左”或“右”）移动．
    （4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是灯丝的电阻受温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．微波炉是一种清洁卫生无污染，效率较高的家用电器．某微波炉的铭牌如下表所示．将质量为275g、初温是20℃的水放入该微波炉中用最大功率加热1min，取出后测得水温是40℃．若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．求：
    防触电保护类型I类额定容积20L
    型号NN-S313WF电源频率50HZ
    额定电压220V质量12kg
    最大功率1100W
    （1）微波炉加热时，电路中的电流是多少？
    （2）加热过程中消耗的电能是多少？
    （3）加热过程中，水吸收的热量是多少？
    （4）微波炉的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，借助这个装置将四根导线很好地并联起采然后接入输电线路中．
    （1）四根导线并联使用跟只用其中一根导线相比，相当于增大了输电导线的横截面积，从而减小了输电导线的电阻，这样就能大大减少输电线上电能的损失．
    （2）你知道为什么人们在输送电能时要用高压吗？原来每台发电机输出的电功率是固定不变的，由公式P=UI可知，电压越高．电流小 （填“大”或“小”）．如果通电时间和两地间输电线的电阻不变，又由公式Q=I2Rt可知，电流越小，在电线上产生的热量越少，所以利用高压输电能节约电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，电热水壶已经成为许多家庭用来烧水的工具，请回答以下问题：
    （1）用电热水壶烧水，利用了电流的热效应．
    （2）为什么使用三脚插头？防止漏电时发生触电事故．
    （3）请根据图中的信息，从能量转化的角度提出一个问题并回答．
    问题：电热水壶烧水时，发生了什么能量转化
    回答：电能转化成内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明是个足球迷，他发现用同样的力踢球，足球在地上滚动的距离也不同，有哪些因素可能影响球滚动的距离呢？小明提出了如下猜想：
    猜想一：可能足球场上草坪不平整，对球的阻力不同．
    猜想二：可能 …
    为了对猜想二进行探究，小明选择如图所示的斜坡进行实验，他首先让充足气的足球在斜坡顶端从静止开始释放，记录足球滚到底端时所用时间为8s；然后，他用球针把足球放掉一些气，把足球重新置于斜坡顶端从静止释放，测出足球滚到底端所用的时间为12s，于是，他得出猜想二是正确的．
    （1）小明提出猜想二的内容是球充气的程度可能影响球滚动的距离；；
    （2）足球从斜坡上滚下时速度越来越快的原因是足球滑下时重力势能转化为动能．
    （3）小明实验中存在不足之处是实验前应充分猜想足球滚动距离的影响因素．

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