冬季开车时,前窗玻璃经常会蒙上一层雾气,影响司机的视线。通常司机会打开空调开关向玻璃吹暖风,雾气会很快消失。在此过程中包含的物态变化有
A.液化、汽化 B.升华、汽化 C.凝华、升华 D.液化、升华
科目:初中物理 来源: 题型:
(2015•洪湖市一模)小华、小玲分别设计了如图所示的两个装置,用来探究“导体产生的热量与什么因素有关”.两个透明的容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密封空气温度的变化.
(1)小华将两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,如图甲,他是探究导体产生的热量与 电阻 的关系.
(2)小玲设计的两容器中的电阻丝电阻一样大,并在其中一个容器的外部并联了一个电阻丝,如图乙.她探究导体产生的热量与 电流 的关系.
(3)实验中,电流产生热量的多少是通过 U形管两端液面高度差 体现出来的.他们在探究过程中使用了 转化 法.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
① ;
② 。
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也
弱。出现这种现象的原因是:
。
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:
电压(V) | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流(A) | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是 (填写“不变”或“变化”)的,其原因是: 。
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图15中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。(开关使用时可移动)
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个 ,但在移动滑片时一定要注意通常不把电阻调为零。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某体重测试仪的工作原理如图所示。电源电压保持不变,体重显示表的指针偏转角度会随着人的体重的增加而增大,有关测试仪的下列说法正确的是
A.图中的ABO是一个省力杠杆
B.体重显示表实质上是一只电压表
C.压力传感器的阻值随压力的增大而减小
D.体重越大,该电路消耗的功率越小
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是一种家用挂烫机,接通电源后水槽中的水被加热,形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出,快速除去服装上的褶皱,
使用方便。下列关于挂烫机的说法中正确的是
A.衣架处于静止状态,是由于它受到的力是平衡力
B.采用三脚插头,是为了防止漏电时发生触电事故
C.使用时手应远离喷头,是防止水汽化时将手烫伤
D.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能
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科目:初中物理 来源: 题型:
小李骑自行车参加旅游活动,在活动中休息时他停放在烈日下的自行车车胎爆裂了,小李分析后猜想:一定质量的气体,在体积不变时,气体压强与温度有关.回家后,小李根据猜想做了如图所示的探究实验:
烧瓶的一端连接在压强计上,用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气;将烧瓶放入水槽中,给水槽中的水加热,水温上升;每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值;在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,各次测量实验数据记录如下:
(1)根据小李上述实验过程可知:每次测量时都要保持压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变,其目的是保持一定质量密闭气体的 不变.
(2)分析上表中实验数据可知,一定质量的气体,在 不变时,气体的压强随 .
(3)在炎热的夏天,载重汽车在盘山公路下坡行驶时,要不断往车上喷水,主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的 来减小轮胎内气体的压强,防止爆胎.
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列实例中,为了减少摩擦力的是
A.给自行车轴加润滑油 B.拧水瓶盖时,在手与瓶盖间垫上一块布
C.拔河时用力握住绳子 D.为了擦净玻璃上的污渍,要用力压抹布
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