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    小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验。

    （1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线和法线____同一平面内。

    （2）小明还想探究反射角和入射角的关系。具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验。

    （3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的    方向射出，因为在光的反射现象中光路是   的。

     

     

    【答案】

    （1）    在    （2） 表格如下图所示。（3）    OA        可逆    

    【解析】

    试题分析：通过三条光线在纸板上说明反射光线与入射光线和法线在同一平面内。记录数据有入射角和反射角，又要三次操作，所以设计表格如图。这种现象是光路可逆现象。

    考点：平面镜成像规律

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省实验学校九年级3月适应性练习物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的   现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的     现象，此时小明看到的是硬币的      (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强       ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为     cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                         。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的　 现象。

    （2）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的　 现象，此时小明看到的是硬币的　 (选填“虚”或“实”）像。

    （3）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强　 ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。“硬币起飞”的条件是什么呢？

    ④ 查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空气密度。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    ⑤ 小明同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积。测得硬币的直径D =　 cm。

    ⑥ 先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）。⑤⑥这样做的目的是　 。

    ⑦ 请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式　 （用、S、m或G表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 ▲ 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 ▲　 现象，此时小明看到的是硬币的　 ▲　 (选填“虚”或“实”）像。

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 ▲　 ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为 ▲ cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是　　　　　 ▲　　　　 　 。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____▲ ____（用ρ、S、m表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的       现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的        现象，此时小明看到的是硬币的         (选填“虚”或“实”）像。由此可见，用鱼叉叉鱼时，应该对着看到的鱼的       叉（选填“上方”“下方”）

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强          ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为        cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                           。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度 v的表达式 v=           （用ρ、S、m表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的 　　 现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的 　　　现象，此时小明看到的是硬币的　 　　　(选填“虚”或“实”）像。由此可见，用鱼叉叉鱼时，应该对着看到的鱼的　　　 叉（选填“上方”“下方”）

    （2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强 　　　　；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p0，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。

    （3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空气密度，p0是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。

    （4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为 　　　 cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。

    （5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是　　　　　 　　　　　　　 。

    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度 v的表达式 v=　　　　　 （用ρ、S、m表示）。

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