A.有些高科技产品,不振动也可发出声音 |
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 |
C.“B超”探查人体内部疾病,利用了声可传递能量 |
D.居民窗户安装双层玻璃可防止噪声污染 |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:同步题 题型:填空题
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中国古代对电现象的认识
我国古代对电的认识,是从雷电及摩擦起电现象开始的。早在3000多年以前的殷商时期,甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字。西周初期,在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。
《淮南子·坠形训》认为:“阴阳相搏为雷,激扬为电”,明代刘基说得更为明确:“雷者,天气郁激而发也。阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电”。
我国古人还通过仔细观察,准确地记述了雷电对不同物质的作用。《南齐书》中有对雷击的详细记述:“雷震会稽山阴恒山保林寺,刹上四破,电火烧塔下佛面,而窗户不异也”。
在我国,摩擦起电现象的记述颇丰。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”。
(1)、“阴阳相搏为雷,激扬为电”中的“阴”指负电荷,“阳”指正电荷,云层带电是因为云层与空气摩擦使 发生转移,这种现象叫 。
(2)、“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于 ,强大的放电电流通过佛面的金属膜,金属被熔化。“而窗户不异也”是因为窗户为木制,木头属于 ,所以仍保持原样。
(3)请用学过的知识解释:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声。”
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科目:初中物理 来源:2008-2009学年广东省河源市龙川一中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题
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