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    如图26，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；(2)斜面的机械效率；(3)推力F的大小。、

     (1)400J  (2)80％  (3)50N。 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示．下表是他们实验记录得有关数据．
    实验
    次数    		 斜面
    倾角    		 斜面
    材料    		 物重
    G/N    		 斜面高
    度h/m    		 沿斜面
    拉力F/N    		 斜面长
    s/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
    2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
    3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
    4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
    5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
    （1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了
     
    ．
    （2）在第2次实验中，拉力做的总功是
     
    J，斜面的机械效率是
     
    ．
    （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，
     
    ．
    （4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
     
    ．
    （5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越
     
    （选填“省力”或“费力”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    沈仔细同学利用三块材料相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“影响斜面机械效率的因素”．实验中，他用弹簧测力计拉着材料相同、质量不同的木块沿斜面向上运动，如图所示：下表是他记录的有关实验数据．
    实验
    次数    		 倾斜
    程度    		 物块重
    量G/N    		 斜面高
    度h/m    		 有用功
    W有/J    		 沿斜面
    拉力F/N    		 斜面长
    s/m    		 总功
    W总/J    		 机械
    效率η
    1 15° 2 0.26 0.52 0.9 1.00 0.90 58%
    2 20° 2 0.26 0.52 1.1 0.72 0.84 62%
    3 30° 2 0.26 0.52 1.3 0.52 0.68 77%
    4 30° 4 0.26 1.04 2.6 0.52 1.35 77%
    5 30° 6 0.26 1.56 3.9 0.52 2.03 77%
    （1）实验过程中，应
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块；
    （2）由上表可知，在提升物体的重量和斜面粗糙程度相同时，斜面越长，越
    省力
    省力
    （选填“省力”或“费力”）；
    （3）关于斜面的机械效率：
    ①分析表中1、2、3次实验数据得出的结论是：
    在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高
    在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高
    ；
    ②分析表中3、4、5次实验数据得出的结论是：
    斜面的机械效率与物重无关
    斜面的机械效率与物重无关
    ；
    （4）有用功与总功不相等的原因是：
    物体与木板间存在着摩擦
    物体与木板间存在着摩擦
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，测量数据记录如下表：
    实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
    2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 6.0  
    3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
    4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
    5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
    （1）在第1、2、3次试验中，改变斜面的材料的目的是
    改变斜面的粗糙程度
    改变斜面的粗糙程度
    ．
    （2）在第二次实验中，斜面的机械效率为
    58.3%
    58.3%
    ，物体受到的摩擦力为
    2.5
    2.5
    N．
    （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，
    斜面越粗糙，斜面的机械效率越小
    斜面越粗糙，斜面的机械效率越小
    ．
    （4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
    没有控制斜面的粗糙程度相同
    没有控制斜面的粗糙程度相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小华猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小利猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示．下表是他们实验记录的有关数据．
    实验
    次数    		 斜面
    倾角    		 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
    2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
    3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
    4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
    5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
    （1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了改变斜面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    ．
    （2）在第2次实验中，拉力做的总功是
    6
    6
    J，斜面的机械效率是
    58.3%
    58.3%
    ．
    （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当斜面倾斜程度一定时，斜面越光滑，斜面的机械效率
    越大
    越大
    ．
    （4）分析第2、4和第3、5次实验数据，当斜面的粗糙程度相同时，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率
    越大
    越大
    ．

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