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    如图所示是一支常用的体温计，它是根据
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    原理制成的，它的量程是
    35℃～42℃
    35℃～42℃
    ，图中体温计的读数为
    37.8℃
    37.8℃
    ．
    分析：①常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；
    ②使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．
    解答：解：
    常用体温计是根据液体热胀冷缩原理制成的，
    体温计上最小示数和最大示数分别为“35”和“42”，所以量程为35℃～42℃；
    体温计1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.8℃．
    故答案为：液体的热胀冷缩；35℃～42℃；37.8℃．
    点评：此题考查的是体温计的制作原理、量程和读数，在物理实验和日常生活中经常使用包括体温计在内的各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是
    37.2
    37.2
    ℃．常用温度计是根据
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    性质制成．有一支标度不准确温度计，用此来测量冰水混合物，是5摄氏度，放在标准大气压的沸水中，是98摄氏度，如果用此来测量实际温度是15摄氏度某液体，则该温度计上的温度示数是
    19.0
    19.0
    摄氏度．（结果保留一位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的一个不同点：
    量程不同
    量程不同
    ．
    （2）用温度计测量一杯热水的温度，实验步骤如下：
    A．选择一支测量范围从0～100℃的温度计，并了解它的最小刻度；
    B．待温度计示数稳定后，取出温度计，观察它的读数；
    C．估计被测水的温度；
    D．把温度计插入热水中，使玻璃泡完全浸没水中，并避免与杯壁接触；
    E．读出温度示数并记录结果．
    上述步骤中
    B
    B
    （填字母序号）是错误的，正确的做法是
    读数时不能取出温度计
    读数时不能取出温度计
    ，写出正确的排序：
    CADBE
    CADBE
    （填字母序号）．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年广东省广州市越秀区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的一个不同点：    ．
    （2）用温度计测量一杯热水的温度，实验步骤如下：
    A．选择一支测量范围从0～100℃的温度计，并了解它的最小刻度；
    B．待温度计示数稳定后，取出温度计，观察它的读数；
    C．估计被测水的温度；
    D．把温度计插入热水中，使玻璃泡完全浸没水中，并避免与杯壁接触；
    E．读出温度示数并记录结果．
    上述步骤中    （填字母序号）是错误的，正确的做法是    ，写出正确的排序：    （填字母序号）．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省汕头市金中南校九年级（下）期中物理试卷（即二模）（解析版） 题型：填空题

    如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是    ℃．常用温度计是根据    性质制成．有一支标度不准确温度计，用此来测量冰水混合物，是5摄氏度，放在标准大气压的沸水中，是98摄氏度，如果用此来测量实际温度是15摄氏度某液体，则该温度计上的温度示数是    摄氏度．（结果保留一位小数）

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