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    如图11-1-16所示,电流为I的一段通电直导线处于匀强磁场中,受到的安培力为F,图中正确标志I和F方向的是(　　)

       

    图11-1-16



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的试探电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则（   ）               

    　   A．  若在A点换上﹣q，A点场强方向发生变化

    　   B．  若在A点换上电量为2q的试探电荷，A点的场强将变为2E

    　   C．  若在A点移去电荷q，A点的场强变为零

    　   D．  A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关

                                                                                                                                    

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电荷有两种，规定与毛皮摩擦过的橡胶棒带                                                           电．同种电荷相互        （填：“吸引”或“排斥”）．                                                                          

                                                                                                                                          

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动，下列说法中不正确的是

    A．在中性面时，通过线圈的磁通量最大

    B．在中性面时，感应电动势为零

    C．穿过线圈的磁通量为零时，感应电动势也为零

    D．线圈每通过中性面一次，电流方向改变一次

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    已知地磁场的水平分量为B，利用这一值可以测定某一弱磁场的磁感强度，如图所示为测定通电线圈中央一点的磁感强度．实验方法：①先将未通电线圈平面固定于南北方向竖直平面内，中央放一枚小磁针N极指向北方；②给线圈通电，此时小磁针N极指北偏东θ角后静止，由此可以确定线圈中电流方向(由东向西看)与线圈中央的合磁感强度分别为(　　)

    A．顺时针；　　　　　　     B．顺时针；

    C．逆时针；                D．逆时针；

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与灵敏的静电计相接，极板B接地．若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针的变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是(    )

    A.两极板间的电压不变，极板上的电量变小

    B.两极板间的电压不变，极板上的电量变大

    C.极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变小

    D.极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    S、P、Q是同一介质中的三个质点，SP=4.2m，PQ=1.2m，有一列沿X轴正方向传播的简谐横波，其波速为80米/秒，振动频率为100赫兹。当S通过平衡位置向下振动时，那么

    A．P在波谷，Q在波峰

    B．P在波峰，Q在波谷

    C．P点通过平衡位置向下运动

    D．Q点通过平衡位置向上运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学用伏安法测小灯泡的电阻时，误将电流表和电压表接成如图所示的电路，接通电源后，可能出现的情况是（    ）

    A. 电流表烧坏      B. 电压表烧坏         C. 小灯泡烧坏      D. 小灯泡不亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于自由落体运动，下列说法正确的是（    ）                                                   

    　   A．  物体竖直向下的运动就是自由落体运动

    　   B．  加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动

    　   C．  在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同

    　   D．  物体做自由落体运动位移与时间成反比

                                                                                                                                     

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