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15.(1)甲物体的长度为1.40cm.      (2)乙中电压表示数为9v.

分析 (1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)读取电压表示数时,首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与指针所在刻度线相垂直.

解答 解:
由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm,读数时要估读到mm的下一位;物体左侧与4.00cm对齐,右侧与5.40cm对齐,所以物体的长度为L=5.40cm-4.00cm=1.40cm.
(2)电压表选择的是0~15V量程,对应的分度值为0.5V,此时的示数为9V.
故答案为:(1)1.40;(2)9.

点评 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可烧垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较入射角与反射角的大小关系.若将AO向ON靠近,则OB靠近(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线,原因是此时反射光线、入射光线不在同一平面内.
(3)小明在实验时,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角.
(4)如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:在光的反射现象中,光路是可逆的.
 实验次数 入射角 反射角
 1 15° 75°
 2 30° 60°
 3 45° 45°

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6.如图,OA是以轻质杠杆,B为重物,L1为动力臂,画出重物所受的重力示意图及杠杆所受的动力F1

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3.图为杠杆,O为支点.画出悬线拉力的力臂.

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10.(1)如图1所示,测得一枚纽扣的直径是1.28cm.

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(3)画出图3中物体AB通过小孔在墙壁上所成像的光路图.

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20.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断不正确的是(  )
A.电压表V示数不变,电流表A2示数变小
B.电流表A1示数变大,电流表A2的示数变小
C.电压表V示数和电流表A2示数的比值变大
D.电流表A1示数和电流表A2的差值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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(1)实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出力臂.调节时,如发现杠杆左端偏高,应将左端的平衡螺母向左移.
(2)如图甲所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数
将变大(选填:“变大”、“变小”或“保持不变”).
(3)若某次实验采取如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因D(选填字母).
A.一个人无法独立操作     B.需要使用太多的钩码
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.从环境保护的角度来分析,以下不属于噪音的是(  )
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