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    如图13所示的弹簧测力计的示数是________N。

     


    1.2  

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关。于是设计了如图13所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩。弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大。

    实验测得的数据如下表一、表二：

    （1）由上表一、表二可知：小球运动速度大小由                            决定；影响小球动能因素与小球的                 有关。

    （2）本实验中该同学采用的研究方法有（    ）

    A．转换法      B．类比法     C．控制变量法      D．模拟法

    （II）（5分）为了测定一个待测电阻Rx的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0（已知）、电键S、导线若干。小李同学用所提供的器材，设计了如图14（甲）所示的电路图。

    （1）请根据设计的电路图，在实物图14（乙）中用笔画线代替导线，把连线图补充完整；

    （2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到            端（选填：“a”或“b”）；

    （3）实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A1、A2的示数分别是I1和I2，则待测电阻Rx的表达式：Rx=                     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图13所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

    (1)操作的错误是　　　　　　　　　　　　　 。纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为____　 _N。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是__________________________　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图13所示的实验装置，她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。

    （1）小红　　　　　　　 拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪，她们意识到出了错误。请你帮助找出原因　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）（2分）该滑轮组的机械效率实际为 　　　　　　　 。

    （4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

    钩码重/N

    弹簧测力计

    提升的高度/m

    有用功/J

    总功/J

    机械效率

    1

    0.4

    0.2

    0.2

    100﹪

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图13所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．

    （1）实验时要竖直向上且    拉动弹簧测力计，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是    N，则滑轮组的机械效率是    ．

    （2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将    （选填“增  大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）

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